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MONITOR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

MONITOR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD: Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
(Matriculate ahora en el Curso Monitor Personas con Discapacidad y obtén una Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)

MONITOR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Modalidad
Modalidad
Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
410 horas - 4 ECTS
Baremable Oposiciones
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y Financiación
Becas y Financiación
Sin Intereses
Equipo Docente Especializado
Equipo Docente Especializado
Acompañamiento Personalizado
Acompañamiento Personalizado

MONITOR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD. Hazte Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad gracias a este Curso Online y HOMOLOGADO con Titulación Universitaria Antonio de Nebrija baremable en oposiciones públicas. ¡Aprovecha esta oportunidad y prepárate para alcanzar tus metas profesionales!

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Información y contenidos de: Curso en linea Monitor ocio tiempo libre personas discapacidad Homologado

Realiza este Curo en Monitor de Personas con Discapacidad y obtén una Doble Titulación: con una Titulación de Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad expedida por Euroinnova Business School y otra Titulación Universitaria de Monitor de Ocio y Tiempo Libre por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS y Curso puntuable baraemable en oposiciones públicas. ¡Matriculate ahora con Euroinnova al mejor precio!

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Manual Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)Curso Online 100% Calidad
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MÓDULO 1. MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ÁREA SOCIOCULTURAL
  1. Hombre, sociedad y cultura
  2. Ocio y tiempo libre
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁREA EDUCATIVA Y/O PSICOPEDAGÓGICA
  1. Educación en el tiempo libre
  2. Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
  3. Psicología evolutiva
  4. Dinámica de grupos
  5. Condiciones básicas para la acción del grupo
  6. Sociogramas
  7. El animador sociocultural
  8. Pedagogía del ocio
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÁREA DE TÉCNICAS Y RECURSOS
  1. Dinamizador de grupos deportivos
  2. Veladas y animación de ambientes
  3. Grandes juegos para divertir y educar
  4. Educación ambiental
  5. Educación para la salud
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÁREA DE ORGANIZACIÓN
  1. Planificación y proyección de actividades de tiempo libre
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN
  1. ¿Qué son los primeros auxilios?
  2. Principios generales para prestar primeros auxilios
  3. Procedimientos para prestar primeros auxilios
  4. Precauciones generales para prestar primeros auxilios

MÓDULO 2. PROCESOS DE INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ESPACIOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE.
  1. El derecho al ocio.
  2. Apoyos para el ocio inclusivo.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DIRIGIDAS A LA INCLUSIÓN EN EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE.
  1. Organización y programación de actividades.
  2. Evaluación de la calidad en actividades dirigidas al ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad.
  3. Aplicación de programación y evaluación de actividades de ocio y tiempo libre.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIÓN DIRIGIDA A FAVORECER LA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
  1. Estrategias básicas para promover la autonomía personal en actividades de ocio y tiempo libre.
  2. Entrenamiento y desarrollo de aprendizajes funcionales.
  3. Evaluación de los aprendizajes y objetivos alcanzados.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. RECURSOS DIRIGIDOS AL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
  1. Detección de recursos y entornos accesibles.
  2. Facilitadores y barreras.
  3. Selección de recursos en el entorno comunitario.
  4. Promoción del acceso a los recursos comunitarios en actividades de ocio y tiempo libre.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
  1. El derecho a la afectividad y a la sexualidad de las personas con discapacidad.
  2. Promoción de conductas afectivo-sexuales saludables.
  3. Participación de la familia en las intervenciones dirigidas a promover la afectividad y sexualidad de las personas con discapacidad.

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova
Opinión de ÁNGELA LÓPEZ
Sobre Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
SEVILLA

ÁNGELA LÓPEZ,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?

Pues he aprendido qué procesos y estrategias puedo seguir para la inclusión de las personas con discapacidad, qué es la discapacidad, como actuar, ayudas y recursos, etc.

ÁNGELA LÓPEZ,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Me ha gustado la claridad del contenido, y en general todo.

ÁNGELA LÓPEZ,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?

Nada

Opinión de LEIRE ABEL
Sobre Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
VIZCAYA

LEIRE ABEL,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?

más que aprender he vuelto a recordar muchos conceptos

LEIRE ABEL,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

el tema de numero 5 el de la afectividad y sexualidad

LEIRE ABEL,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?

nada

Opinión de MARÍA GUERRA
Sobre Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
PALMAS (LAS)

MARÍA GUERRA,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?

Aplicar tecnicas de monitor a personas con discapacidad

MARÍA GUERRA,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

La variedad del temario

MARÍA GUERRA,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?

Algunos casos prácticos y prácticas realez.

Opinión de MARÍA GUERRA
Sobre Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
PALMAS (LAS)

MARÍA GUERRA,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?

Aplicar tecnicas de monitor a personas con discapacidad

MARÍA GUERRA,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

La variedad del temario

MARÍA GUERRA,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?

Algunos casos prácticos y prácticas realez.

Opinión de CINTIA SOSA
Sobre Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
BARCELONA

CINTIA SOSA,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?

Herramientas para contribuir a la mejora de las condiciones de vida de personas con discapacidad.

CINTIA SOSA,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

La rapidéz de respuesta de los tutores.

CINTIA SOSA,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?

Material audiovisual

Opinión de CARMEN AMALIA C. N.
Sobre Monitor/a Educador/a de Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
ASTURIAS
Que he aprendido:

Mis expectativas referente a este curso está cumplicas

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado es el CD que es muy buen complemnto y poder hacerlo a distancia desde mis casa

He echado en falta:

Me gustaría que fuera más completo, con prácticas

Comentarios:

Opinión de ADRIAN FERNANDO P. S.
Sobre Monitor de Ocio y Tiempo Libre (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)
MADRID
Que he aprendido:

He aprendido principalmente como hacer un proyecto mediante la planificación

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado unidad 7 planificación

He echado en falta:

He echado en falta prácticas

Comentarios:

Opinión de JOSE ALEJANDRO
Sobre Master Europeo en Direccion Campamentos de Verano y Empresas de Ocio y Tiempo Libre
MáLAGA
Materiales y contenidos actualizados, muy recomendable.
Opinión de ALMUDENA
Sobre Master Europeo en Intervencion Socioeducativa con Personas con Discapacidad
LUGO
Que he aprendido:

Conceptos básicos en torno a la discapacidad y todo lo que esto incluye

* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Resumen salidas profesionales de monitor de personas con discapacidad:
Este curso de Monitor de Ocio y Tiempo LIbre para Personas con Discapacidad ofrece una formación especializada en ocio y tiempo libre. Al contrario de lo que se suele pensar, el ocio no es un lujo sino un derecho de todos los ciudadanos y ciudadanas, y mucho más en personas con discapacidad. La realización de actividades creativas de ocio y tiempo libre hace despertar la imaginación y contribuye al crecimiento personal en estas personas.
Objetivos de monitor de personas con discapacidad:
Este Curso en Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad tiene los siguientes objetivos:
- Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre: actividades socio culturales, deportivas y al aire libre atendiendo al entorno en el que se proyectan, urbanos y en la naturaleza.
- Conocer la metodología que subyace la planificación y aplicación de las diferentes actividades a programar, trabajando especialmente la definición de objetivos específicos, la coordinación y organización del trabajo y la supervisión de actividades.
- Conocer las funciones y las principales características que definen el perfil del monitor de ocio y tiempo libre y reconocer la influencia de las actividades de ocio y tiempo libre en el ámbito educativo.
- Identificar los criterios para la delimitación de apoyos que requieren las personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre, valorando su intensidad y características en función de los colectivos destinatarios.
- Elaborar intervenciones de integración de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre reconociendo las funciones de cada miembro del equipo interdisciplinar, entendiendo este como eje vertebrador de toda la intervención.
- Aplicar criterios de análisis y búsqueda de recursos de ocio y tiempo libre en el entorno comunitario, teniendo en cuenta sus características en función de las necesidades de personas con discapacidad.
- Analizar y organizar un entrenamiento de habilidades y estrategias para el uso eficaz de recursos de ocio y tiempo libre, por la persona con discapacidad.
- Establecer la forma de promover conductas afectivo-sexuales sanas y saludables en espacios de ocio y tiempo libre, contribuyendo al pleno desarrollo personal y social de las personas con discapacidad.
Salidas profesionales de monitor de personas con discapacidad:
Gracias a la Titulación en este Curso en Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad estarás desarrollando tu carrera profesionales en actividades profesionales en: Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados.
Para qué te prepara el monitor de personas con discapacidad:
El Curso de Monitor de Ocio y Tiempo LIbre para Personas con Discapacidad le prepara para gestionar el tiempo de ocio del alumnado con discapacidad aplicando técnicas de resolución de conflictos, comunicación y dinamización grupal desde una perspectiva psicoeducativa y recreativa.
A quién va dirigido el monitor de personas con discapacidad:
El presente Monitor de Ocio y Tiempo LIbre para Personas con Discapacidad está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito del ocio y tiempo libre.
Metodología de monitor de personas con discapacidad:
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial de la formación:
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.
Puedes completar tu formación con la realización del CURSO ONLINE de Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS), le resultará muy útil ya que en él se destacan los contenidos más trascendentes de esta materia. "

 MONITOR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

¿Te gustar trabajar con este Curso de Monitor/a Educador para personas con Discapacidad

Este curso de Monitor/a Educador/a de Personas con Discapacidad ofrece una formación especializada en la materia. En este curso veras como se puede impartir esta metodología en la animación sociocultural favoreciendo la motivación y el enriquecimiento personal, y más en el campo de las Necesidades en Personas con Discapacidad mediante las instituciones sociales y educativas no han de olvidar su función socializadora y su objetivo de lograr el desarrollo integral de la personas.

¿Qué voy a aprender en esta formación?

Este Curso Monitor/a Educador/a de Personas con Discapacidad te permitirá poder estudiar los contenidos actualizados y superar las competencias necesarias para poder ejercer en actividades profesionales relacionadas con el sector con un Nivel Avanzado te permitirá llegar a ser un experto en monitorización en esta gran función social.

Con este Curso podrás llegar a cumplir las funciones necesarias para aplicarla en tu área profesional en trabajos relacionados con el sector en Educación/Monitor para lograr una función social con personas con discapacidad, etc.

METODOLOGÍA DEL CURSO

¿Todavía te surge alguna duda? No te preocupes, Mantén contacto con nuestros asesores mediante nuestro número de atención al cliente (900 831 200) Apuesta ya por una formación de calidad y no esperes mas tiempo en aprovecharte de los beneficios y ventajas que tenemos disponibles para ti con nuestro proceso formativo; las cuáles te permitirán poder iniciar o mejorar y terminar con satisfacción tu formación. Formándote con nosotros, veras que nuestros cursos a distancia online se caracterizan por una actividad especial: la de facilitar al usuario la realización del curso en función de sus ocupaciones académicas o laborales.

Ante la posibilidad de que nos tengas que adjuntar datos personales, te garantizamos la confidencialidad de la información, acorde a lo estipulado en nuestra política de datos y privacidad que puedes encontrar en nuestra web. Además, recuerda que puedas tramitar estas mismas cuestiones mediante nuestras plataformas sociales de TwitterFacebook e Instagram si lo consideras mas oportuno.

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Concepcion Martín Laguna
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educació...
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