El CURSO SOCIOSANITARIO prepara al alumno para atender a personas dependientes en el ámbito sociosanitario, tanto en la institución donde se desarrolle su ... Leer más
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Docencia De La Formacion Profesional Para El Empleo
DOCENCIA DE LA FORMACION PROFESIONAL PARA EL EMPLEO: Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
Modalidad
Online
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Horas - ECTS
490 horas - 4 ECTS
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Becas
hasta el 70%
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Baremable Oposiciones
Administración pública
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Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo. Realiza este Curso ONLINE y HOMOLOGADO de Docencia de la Formacion. Hazte experto en Formador de Formadores, gracias a este Curso con Titulacion Multiple.
Información y contenidos de: docencia de la formación profesional para el empleo
Titulación Múltiple: Titulación acreditativa del MF1442_3 Programación Didáctica de Acciones Formativas para el Empleo regulada en el Real Decreto 1697/2011, de 18 de Noviembre Titulación acreditativa del MF1443_3 Selección, Elaboración, Adaptación y Utilización de Materiales, Medios y Recursos Didácticos en Formación Profesional para el Empleo regulada en el Real Decreto 1697/2011, de 18 de Noviembre Titulación acreditativa del MF1444_3 Impartición y Tutorización de Acciones Formativas para el Empleo regulado en el Real Decreto 1697/2011, de 18 de Noviembre Titulación acreditativa del MF1445_3 Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo regulado en el Real Decreto 1697/2011, de 18 de Noviembre Titulación acreditativa del MF1446_3 Orientación Laboral y Promoción de la Calidad en la Formación Profesional para el Empleo regulado en el Real Decreto 1697/2011, de 18 de Noviembre Titulación Universitaria de Formador de Formadores por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS La presente formación es FORMACIÓN NO FORMAL y va dirigida a acreditar las competencias profesionales a través de las vías no formales de formación en virtud del vigente R.D.1224/2009 en las Convocatorias Públicas de Acreditación publicadas por las comunidades autónomas y por el Sepe de acuerdo al capítulo IV, artículo 10 del citado Real Decreto.. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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- Mochila
- Manual del Curso en linea Homologado: UF1645 Impartición de Acciones Formativas para el Empleo
- Manual del Curso en linea Homologado: UF1646 Tutorización de Acciones Formativas para el Empleo
- Manual del Curso en linea Homologado: MF1442_3 Programación Didáctica de Acciones Formativas para el Empleo
- Manual del Curso en linea Homologado: MF1443_3 Selección, Elaboración, Adaptación y Utilización de Materiales, Medios y Recursos Didácticos en Formación Profesional para el Empleo
- Manual del Curso en linea Homologado: MF1445_3 Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo
- Manual del Curso en linea Homologado: MF1446_3 Orientación Laboral y Promoción de la Calidad en la Formación Profesional para el Empleo
- Manual del Curso en linea Homologado: Formador de Formadores
- Curso en linea Homologado en formato SCORM: UF1645 Impartición de Acciones Formativas para el Empleo
- Curso en linea Homologado en formato SCORM: UF1646 Tutorización de Acciones Formativas para el Empleo
- Curso en linea Homologado en formato SCORM: Formador de Formadores
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Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).
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PARTE 1. FORMADOR DE FORMADORES
MÓDULO 1. FORMADOR DE FORMADORES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
- Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
- Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
- Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
- Programas Formativos: estructura del programa
- Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
- La formación por competencias
- Características generales de la programación de acciones formativas
- Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
- Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
- Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
- Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
- Metodología: Métodos y técnicas didácticas
- Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
- Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
- Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
- Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA
- La temporalización diaria
- Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
- Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
- Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
- Características del diseño gráfico
- Elementos de un guion didáctico
- Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
- Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
- ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
- Contenidos generales de un plan de formación
- Recursos para la implantación de los planes de formación
- Nuevos enfoques de la formación
- Desarrollo continuo de la formación
- Recursos materiales para la formación
- Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS
- Contextualizados
- Diseño formativo y desempeño
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN
- El proceso de evaluación
- Evaluación de los efectos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
- La evaluación del aprendizaje
- La evaluación por competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL
- El Perfil Profesional
- El contexto sociolaboral
- Itinerarios formativos y profesionales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
- Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
- Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
- Centros de Referencia Nacional
- Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
- Centros Integrados de Formación Profesional
- Programas Europeos e iniciativas comunitarias
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING
- El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
- El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
- Las acciones tutoriales E-learning
- Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
- Recursos didácticos y soportes multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A
- Introducción
- Funciones del formador
PARTE 2 MF1442_3 Programación Didáctica de Acciones Formativas para el Empleo
MÓDULO 1. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
- Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catalogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.
- Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración.
- Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
- Programas formativos: estructura del programa.
- Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
- Certificados de profesionalidad: características y vías de adquisición. Estructura del certificado de profesionalidad: perfil profesional/referente ocupacional, formación del certificado/referente formativo, prescripciones de los formadores y requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipamiento. Formación profesional y en línea.
- Programación didáctica vinculada a Certificación Profesional.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
- La formación por competencias
- Características generales de la programación de acciones formativas.
- Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción.
- Los contenidos formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación.
- Secuenciación. Actualización y aplicabilidad.
- Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo.
- Metodología: métodos y técnicas didácticas.
- Características metodológicas de las modalidades de impartición de los certificados de profesionalidad.
- Recursos pedagógicos. relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción.
- Criterios de evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones.
- Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA
- La temporalización diaria
- Secuenciación de contenidos y concreción de actividades.
- Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
PARTE 3 MF1443_3 Selección, Elaboración, Adaptación y Utilización de Materiales, Medios y Recursos Didácticos en Formación Profesional para el Empleo
MÓDULO 1. SELECCIÓN, ELABORACIÓN, ADAPTACIÓN Y UTILIZACIÓN DE MATERIALES, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
- Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
- Características del diseño gráfico
- Elementos del guión didáctico
- Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
- Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN Y UTILIZACIÓN D EMEDIOS Y RECURSOS GRÁFICOS
- Características y finalidad didáctica
- Ubicación en el espacio
- Recomendaciones de utilización
- Diseño de un guión con la estructura de uso en una sesión formativa
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIALES Y PRESENTACIONES MULTIMEDIA
- El proyector multimedia
- Presentación multimedia
- Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de una presentación multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 4. UTILIZACIÓN DE LA WEB COMO RECURSO DIDÁCTICO
- Internet
- Criterios de selección de recursos didácticos a través de la web
UNIDAD DIDÁCTICA 5. UTILIZACIÓN DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
- Componentes (ordenador, proyector multimedia, aplicación informática, entre otros).
- Características y finalidad didáctica.
- Herramientas (calibración, escritura, acceso a la aplicación informática, entre otras).
- Ubicación en el espacio.
- Recomendaciones de uso.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
- Plataforma/aula virtual: características y tipos.
- Utilización de herramientas para la comunicación virtual con finalidad educativa: foros, chat, correo, etc
- Recursos propios del entorno virtual de aprendizaje.
- Tareas y actividades su evaluación y registro de calificaciones.
- Elaboración de vídeos tutoriales y otros recursos con herramientas de diseño sencillas.
- Aplicaciones más frecuentes en la formación en línea
PARTE 4 MF1444_3 Impartición y Tutorización de Acciones Formativas para el Empleo
MÓDULO 1. IMPARTICIÓN Y TUTORIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
UNIDAD FORMATIVA 1. IMPARTICIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS DEL APRENDIZAJE EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
- El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de personas adultas
- La motivación
- La comunicación y el proceso de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DINAMIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL GRUPO SEGÚN MODALIDAD DE IMPARTICIÓN
- Características distintivas del aprendizaje en grupo
- Tipos de grupos
- Fases del desarrollo grupal
- Técnicas de dinamización grupal, situación y objetivos de aprendizaje
- Coordinación y moderación del grupo
- Tipos de respuestas ante las actuaciones del alumnado
- Resolución de conflictos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO SEGÚN MODALIDAD DE IMPARTICIÓN
- Métodos de enseñanza
- Principios metodológicos
- Estrategias metodológicas
- Elección de la estrategia metodológica
- Habilidades docentes
- Estilos didácticos
- La sesión formativa
- La simulación docente
- Utilización del aula virtual
UNIDAD FORMATIVA 2. TUTORIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DE LAS ACCIONES TUTORIALES EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
- Modalidades de formación: presencial, a distancia y mixta
- Plan tutorial : estrategias y estilos de tutoría y orientación
- Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje
- La comunicación online
- La figura del tutor presencial y tutor en línea
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DE LA ACCIÓN TUTORIAL
- Características del alumnado
- Temporalización de la acción tutorial
- Realización de cronogramas
- Diseño de un plan de actuación individualizado
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DE LA ACCIÓN TUTORIAL EN LÍNEA
- Características del alumnado
- Elaboración de la ?guía del curso?
- Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones
- Responsabilidades administrativas del tutor
- Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillas
- Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios
PARTE 5 MF1445_3 Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo
MÓDULO 1. EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A LAS DITINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
- La evaluación del aprendizaje
- La evaluación por competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE PRUEBAS PARA LA EVALUACIÓN DE CONTENIDOS TEÓRICOS
- Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva
- Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo, pruebas de ensayo, pruebas orales, entre otros
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS ADAPTADAS A LA MODALIDD DE IMPARTICIÓN
- Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea.
- Criterios para la corrección
- Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROCESO FORMATIVO CONFORME A LA FORMACIÓN PRESENCIAL Y EN LÍNEA
- Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación.
- Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información
- Normas de elaboración y utilización
- Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas
- Plan de seguimiento
PARTE 6 MF1446_3 Orientación Laboral y Promoción de la Calidad en la Formación Profesional para el Empleo
MÓDULO 1. ORIENTACIÓN LABORAL Y PROMOCIÓN DE LA CALIDAD EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIOAL
- El perfil profesional
- El contexto sociolaboral
- Itinerarios formativos y profesionales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INFORMACIÓN PROFESIONAL ESTRATEGIAS Y HERRAMOENTAS PARA LA BÚSQUEDA DE EMPLEO
- Canales de información del mercado laboral: INE, observatorios de empleo, portales de empleo, entre otros.
- Agentes vinculados con la orientación formativa y laboral e intermediadores laborales: SPEE, servicios autonómicos de empleo, tutores de empleo, OPEAs, gabinetes de orientación, ETTs, empresas de selección, consulting, asesorías, agencias de desarrollo, entre otros.
- Elaboración de una guía de recursos para el empleo y la formación.
- Técnicas de búsqueda de empleo
- Canales de acceso a información
- Procesos de selección
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
- Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
- Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
- Centros de Referencia Nacional
- Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de Perfeccionamiento Técnico
- Centros Integrados de Formación Profesional
- Programas europeos e iniciativas comunitarias
Tabla de contenidos del docencia de la formación profesional para el empleo
- 1 ☆ ¿De que va este Docencia Formacion Empleo Formador Formadores?
- 2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
- 3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Docencia Formacion Empleo Formador Formadores
- 4 ☆ Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) ¿Para qué me prepara?
- 5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
- 6 ☆ Metodología a seguir por este Curso en linea Homologado
- 7 ¿Como hago para apuntarme al Docencia Formacion Empleo Formador Formadores?
Resumen salidas profesionales docencia de la formación profesional para el empleo
Los cambios acontecidos en el mundo del trabajo están exigiendo nuevas estrategias formativas y la renovación de las metodologías didácticas. Hoy en día, la formación inicial supone tan sólo el comienzo de todo un camino por recorrer. En efecto, la formación permanente de los profesionales es un requisito indispensable para poder hacer frente a las demandas y requerimientos del entorno laboral. Este Curso de Docencia de la Formación para el Empleo y Formador de Formadores ha sido diseñado bajo esta idea y tiene como objetivo capacitar al personal docente para el desarrollo de distintas acciones formativas como planes oficiales de formación continua, formación oficial no reglada o formación profesional ocupacional.
Objetivos docencia de la formación profesional para el empleo
- Programar acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral.
- Seleccionar, elaborar, adaptar y utilizar materiales, medios y recursos didácticos para el desarrollo de contenidos formativos.
- Impartir y autorizar acciones formativas para el empleo utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos.
- Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las acciones formativas para el empleo
- Facilitar información y orientación laboral y promover la calidad de la formación profesional para el empleo.
- Adquirir las capacidades necesarias para desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada.
- Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, planificación, gestión e implantación de un Plan de Formación, tanto en el ámbito empresarial como en el de la formación oficial No Reglada.
Salidas profesionales docencia de la formación profesional para el empleo
Desarrolla su actividad profesional en el ámbito público y privado, en centros o entidades que impartan formación profesional para el empleo, tanto para trabajadores en activo, en situación de desempleo, así como a colectivos especiales. Su desempeño profesional lo lleva a cabo en empresas, organizaciones y entidades de carácter público o privado, que impartan formación por cuenta propia o ajena.
Para que te prepara este docencia de la formación profesional para el empleo
La presente formación capacitará al alumno para programar, impartir, tutorizar y evaluar acciones formativas del subsistema de formación profesional para el empleo, elaborando y utilizando materiales, medios y recursos didácticos, orientando sobre los itinerarios formativos y salidas profesionales que ofrece el mercado laboral en su especialidad, promoviendo de forma permanente la calidad de la formación y la actualización didáctica. De igual modo el alumno obtendrá la Titulación Oficial de Formador de Formadores que le capacita pedagógicamente para ser profesor/a de Cursos impartidos por Centros de Formación y Academias, Sindicatos, Confederaciones de Empresas, Escuelas de Negocios, etc. (Cursos de Formación Profesional para el Empleo FPE, Formación Continua de Oferta, Contratos Programa, Formación Continua de Demanda, Formación Bonificada, Plan Avanza, etc.). La presente acción formativa se ajusta a lo expuesto en el itinerario de aprendizaje perteneciente al Certificado de Profesionalidad SSCE0110 Docencia de la Formación Profesional para el Empleo, regulada en el Real Decreto 1697/2011, de 18 de Noviembre, del cual toma como referencia la Cualificación Profesional SSC448_3 Docencia de la Formación para el Empleo (Real Decreto 1096/2011, de 22 de Julio). La presente formación es FORMACIÓN NO FORMAL y va dirigida a acreditar las competencias profesionales a través de las vías no formales de formación en virtud del vigente R.D.1224/2009 en las Convocatorias Públicas de Acreditación publicadas por las comunidades autónomas y por el Sepe de acuerdo al capítulo IV, artículo 10 del citado Real Decreto.
A quién va dirigido este docencia de la formación profesional para el empleo
El presente Curso de Docencia de la Formación para el Empleo y Formador de Formadores capacitará al alumno para programar, impartir, tutorizar y evaluar acciones formativas del subsistema de formación profesional para el empleo, elaborando y utilizando materiales, medios y recursos didácticos, orientando sobre los itinerarios formativos y salidas profesionales que ofrece el mercado laboral en su especialidad, promoviendo de forma permanente la calidad de la formación y la actualización didáctica.
Metodología del docencia de la formación profesional para el empleo
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Aproveche su tiempo libre y fórmese en nuestro CURSO ONLINE/DISTANCIA Docencia de la Formación Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS), con el que podrá mejorar y ampliar su currículum y acceder a todo un mundo de posibilidades profesionales.
"Docencia de la formación profesional para el empleo
¿Te dedicas a la enseñanza o te gustaría hacerlo? ¿Desempeñas cualquier labor formativa pero careces de la formación necesaria? Los profesionales de la docencia y formación tienen como requisito fundamental para estar dentro de las demandas y requerimientos de las empresas actuales, la formación continua para mantenerse al tanto de las últimas novedades del sector.
Por ello, una de las herramientas básicas que se exigen en la actualidad es poseer la formación necesaria para capacitar al personal docente para el desarrollo de distintas acciones formativas como planes oficiales de formación continua, formación oficial no reglada o formación profesional ocupacional, lo que se puede conseguir a través de este curso de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo.
¿Para qué me capacita esta formación?
La presente formación capacitará al alumno para programar, impartir, tutorizar y evaluar acciones formativas del subsistema de formación profesional para el empleo, elaborando y utilizando materiales, medios y recursos didácticos, orientando sobre los itinerarios formativos y salidas profesionales que ofrece el mercado laboral en su especialidad, promoviendo de forma permanente la calidad de la formación y la actualización didáctica.
Además le ayudará a aprender nociones básicas y claves, y estará dividido en diferentes partes, entre las que se encuentran:
- Formación didáctica y programación didáctica de acciones formativas para el empleo.
- Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo.
- Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo.
- Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo.
- Orientación laboral y promoción de la calidad de la formación profesional para el empleo.
¿Donde se desarrolla su actividad profesional?
La actividad profesional que podrás realizar una vez obtenida la titulación de este curso docencia de la formación profesional para el empleo en el ámbito público y privado, en centros o entidades que impartan formación profesional para el empleo, tanto para trabajadores en activo, en situación de desempleo, así como a colectivos especiales.
¿Cómo estudiar docencia de la formación profesional para el empleo?
Consigue el empleo formador gracias al curso que te ofrece Euroinnova que te dará posibilidades para impartir y autorizar acciones formativas para el empleo utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos; gracias al curso de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo.
Además este curso se encuentra homologado y baremable, es decir, podrás obtener una titulación oficial reconocida por el Ministerio para obtener puntos adicionales en el baremo de méritos de las bolsas de empleo y oposiciones convocadas por la Administración Pública. Así como grandes ventajas de la metodología online como la flexibilidad de poder realizar la tarea cómodamente desde cualquier lugar y sin horarios.
No lo pienses más y obtén tu formación de calidad en Euroinnova con la mejor relación calidad-precio del mercado con nuestro curso de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo. Solicita más información entrando en nuestra página web Euroinnova Business School o en nuestras redes sociales.
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Opinión de Marta
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
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Comentarios
Me parece que es rápido y útil, práctico, en resumen
Opinión de Francisco
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Comentarios
Bueno,mejoraría los aspectos de realizar trabajos que ayudasen a comprender y asentar los conocimientos.
Opinión de IGNACIO
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Comentarios
El titulo me sirvió para acceder a un puesto de formador, de muy fácil comprensión y horarios flexibles.
Opinión de OLGA COLLADO
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RIOJA (LA)
OLGA COLLADO,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?
He aprendido nuevos medios didácticos, las acciones formativas, importancia de la programación y evaluación
OLGA COLLADO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
Me ha gustado la claridad de las explicaciones
OLGA COLLADO,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?
No he echado nada en falta
Opinión de MARTIN MINDEGUIA
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NAVARRA
MARTIN MINDEGUIA,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?
He aprendido cosas de farmacia necesarias para poder realizar cursos a otras personas
MARTIN MINDEGUIA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
Lo que más me ha gustado que sea online
MARTIN MINDEGUIA,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?
He echado en falta casos prácticos
Opinión de JOSE BABARRO
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
MURCIA
JOSE BABARRO,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?
El proceso de la enseñanza
JOSE BABARRO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
La estructura del curso
JOSE BABARRO,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?
Más prácticas
Opinión de MARIA PEREZ
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
JAÉN
MARIA PEREZ,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?
he apendido como organizanizarme para formar
MARIA PEREZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
el temario es ameno
MARIA PEREZ,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?
nada
Opinión de SARA MOLINA
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
CASTELLÓN/CASTELLÓ
SARA MOLINA,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?
De qué manera hay que organizar el temario dependiendo del tipo de alumnos con los que se cuente en la clase
SARA MOLINA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
Flexibilidad horaria
SARA MOLINA,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?
nada
Opinión de EMILIO PINTO
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
CASTELLÓN/CASTELLÓ
EMILIO PINTO,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?
la experiencia para poder formar a personas
EMILIO PINTO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
lo completo del curso
EMILIO PINTO,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?
nada
Opinión de MARCOS HERNANDEZ
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
PALMAS (LAS)
MARCOS HERNANDEZ,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?
COMO IMPARTIR CLASES
MARCOS HERNANDEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
LO AMENO
MARCOS HERNANDEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?
NADA
Opinión de JACOBO HOLGUIN
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
CÓRDOBA
JACOBO HOLGUIN,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?
Conocimientos de gran utilidad.
JACOBO HOLGUIN,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
El perfil profesional y el itinerario de inserción laboral como temas.
JACOBO HOLGUIN,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?
Ejemplos prácticos.
Opinión de Francisco
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
SEVILLA
Comentarios:
Bueno,mejoraría los aspectos de realizar trabajos que ayudasen a comprender y asentar los conocimientos.
Opinión de HÉCTOR R. V.
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
LUGO
Que he aprendido:
Formacion
Lo que mas me ha gustado:La interfaz
He echado en falta:
Opinión de PAULA MARIA G. B.
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
PONTEVEDRA
Que he aprendido:
He aprendido organización y evaluación
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado la evaluación y programación
Opinión de OLGA C. C.
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
RIOJA (LA)
Que he aprendido:
He aprendido nuevos medios didácticos, las acciones formativas, importancia de la programación y evaluación
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado la claridad de las explicaciones
He echado en falta:No he echado nada en falta
Opinión de JOSE MANUEL M. P.
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
CÓRDOBA
Que he aprendido:
TODO LO RELATIVO A LA DOCENCIA PARA EL EMPLEO, LA MANERA MÁS ÚTIL DE BUSCAR TRABAJO Y LA FORMA DE PREPARAR ENTREVISTAS DE TRABAJO.
Lo que mas me ha gustado:LA METODOLOGÍA DEL CURSO
He echado en falta:ALGUNOS EJEMPLOS PRÁCTICOS MAS.
Opinión de LUIS P. M.
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
PONTEVEDRA
Que he aprendido:
He mejorado sobre administrar un aula virtual moodle..
Lo que mas me ha gustado:Los apuntes de estupenda naturaleza.
He echado en falta:Nada que decir
Comentarios:Muy sencillo y buenos tutores.
Opinión de LAURA S. P.
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
GRANADA
Que he aprendido:
He reforzado mis conocimientos en docencia
Lo que mas me ha gustado:Todo
He echado en falta:Nada
Opinión de RAFAEL P. B.
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
ALICANTE/ALACANT
Que he aprendido:
Información precisa para poder desempeñar la labor de formador.
Lo que mas
Opinión de KARIN
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
BARCELONA
de formacionHe echado en falta:
--------
Comentarios:---------
Opinión de MARCOS H. O.
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
PALMAS (LAS)
Que he aprendido:
COMO IMPARTIR CLASES
Lo que mas me ha gustado:LO AMENO
He echado en falta:NADA
Comentarios:TODO MUY CORRECTO
Opinión de FRANCISCA GOMEZ DEL P. G.
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
PALMAS (LAS)
DE LA FORMACIONHe echado en falta:
NADA
Opinión de JOSE L. G.
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
ALMERÍA
Que he aprendido:
Como orientar adecuadamente mis conocimientos a la enseñanza.
Lo que mas me ha gustado:Es divertido y ameno. Todo en general.
He echado en falta:Tener practicas en una academia.
Comentarios:Todo bien.
Opinión de JOSE MANUEL B. A.
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
MURCIA
Que he aprendido:
El proceso de la enseñanza
Lo que mas me ha gustado:La estructura del curso
He echado en falta:Más prácticas
Opinión de RIDOUAN TAYDA
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
MADRID
Que he aprendido:
He aprendido sobre impartir y autorizar acciones formativas para el empleo utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos..
Lo que mas me ha gustado:Los ejercicios han sido de perfecta cualidad.
He echado en falta:Nada que decir
Comentarios:Me fascinaría bastante este trabajo.
Opinión de NIEVES T. C.
Sobre el Curso en linea Homologado Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
BARCELONA
Que he aprendido:
Aprendí sobre identificar la normativa vinculada a la formación profesional para el empleo establecimiento de las pautas de coordinación metodológica adaptadas a la modalidad formativa correspondiente elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en función de la modalidad de impartición y de las caracterÃÂsticas de los destinatarios elaboración de una programación didáctica temporalizada aprendizaje del desarrollo de las unidades didácticas programadas y secuenciación de contenidos y actividades definir estrategias que faciliten el aprendizaje de adultos, previo a la acción formativa promover la motivación y la participación activa del alumnado usar técnicas de comunicación aplicables y adaptadas a la acción formativa aplicar las habilidades docentes necesarias para desarrollar la impartición de la acción formativa favoreciendo el proceso de enseñanza?aprendizaje..
Lo que mas me ha gustado:Nos serviría bastante el curso.
He echado en falta:Me gusta todo
Comentarios:Muy adaptado y sencillo.
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recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos
a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los
materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de
la formación cursada.
Pregunta: ¿Cuáles son los métodos de evaluación en el curso?
Respuesta: ¡Hola! Los métodos de evaluación del curso son teóricos tipo test.
Pregunta: ¿Tengo asignado algún tipo de tutor durante la realización del curso?
Respuesta: ¡Hola! Por supuesto. Todos los cursos de Euroinnova cuentan con un servicio de tutorización personalizada con lo que cada alumno tiene a su disposición un tutor/a experto en la matera.
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