Curso online dificultades aprendizaje ninos autismo homologado

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Curso Online Euroinnova Curso en linea Homologado Curso homologado Curso online dificultades aprendizaje ninos autismo homologado Titulación con la APOSTILLA de la Haya Miembro de CLADEA - Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración

Doble Titulación:

Titulación de Experto en Dificultades de Aprendizaje en Niños con Autismo con 300 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

Con su Curso en linea Homologado recibirá los siguientes materiales didácticos:

Mochila
Manual del Curso en linea Homologado: Intervención Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje
Manual del Curso en linea Homologado: Trastornos del Espectro del Autismo: Detección e Intervención Temprana
Curso en linea Homologado en formato SCORM: Trastornos del Espectro del Autismo: Detección e Intervención Temprana
Curso en linea Homologado en formato SCORM: Intervención Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje
Subcarpeta portafolios.
Dossier completo Oferta Formativa.
Guía del alumno.
Bolígrafo.

Manual Experto en Dificultades de Aprendizaje en Ninos con Autismo (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

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PARTE 1. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA ANTE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE

El aprendizaje: definición y tipos
La localización cerebral del aprendizaje y de la memoria
La plasticidad sináptica
Las diferencias humanas en inteligencia
Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN GENERAL PARA DETECTAR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS

Proceso evaluativo de las Dificultades de Aprendizaje
Procedimiento de recogida de datos
Instrumentos de evaluación de la inteligencia
Evaluación del potencial de aprendizaje
Instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar
Instrumentos de evaluación de la personalidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (I)

Las Dificultades de Aprendizaje: definición operacional y tipos
Clasificación de las dificultades de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (II)

Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje
La evaluación de la intervención psicopedagógica
Líneas actuales en la intervención de las Dificultades de Aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CARACTERÍSTICAS SOCIOAFECTIVAS Y CONDUCTUALES QUE INFLUYEN EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

El aprendizaje de los niños y su socialización
Importancia de las habilidades sociales en las Dificultades de Aprendizaje de los niños
Problemas de comportamiento y Dificultades de Aprendizaje
Medidas preventivas generales para los problemas de conducta
Detección temprana de los problemas de conducta
Líneas generales de intervención en los niños con problemas de conducta

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR PARA ATENDER AL ALUMNADO CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

La atención a la diversidad en los centros educativos
Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
Programas de atención a la diversidad
Organización y forma de trabajar en el aula para la inclusión del alumnado con Dificultades de Aprendizaje

PARTE 2. TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO: DETECCIÓN E INTERVENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

Concepto de Trastornos del Espectro Autista (TEA)
Historia y evolución de los Trastornos del Espectro Autista
Etiología de los TEA
Síntomas de los Trastornos del Espectro Autista

- De comunicación

- De habilidades sociales

- De comportamiento

- Otros síntomas

Alteraciones en el espectro autista
Diagnóstico de los Trastornos del Espectro Autista

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO: TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

Autismo y neurodesarrollo
Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)

- Discapacidad intelectual

- Retraso global del desarrollo

- Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada

Trastornos de la comunicación

- Trastorno del lenguaje

- Trastorno fonológico

- Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo)

- Trastorno de la comunicación social (Pragmático)

- Trastorno de la comunicación no especificado

Trastorno del Espectro del Autismo

- Trastorno del Espectro del Autismo

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

- Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado

- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado

Trastorno específico del aprendizaje

- Trastorno específico del aprendizaje

Trastornos motores

- Trastorno del desarrollo de la coordinación

- Trastorno de movimientos estereotipados

- Trastornos de tics

Otros trastornos del desarrollo neurológico

- Otro trastorno del desarrollo neurológico especificado

- Trastorno del desarrollo neurológico no especificado

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO COGNITIVO, SOCIAL Y COMUNICATIVO DEL NIÑO CON TEA

Concepto de desarrollo
Aspectos diferenciales en el desarrollo del espectro autista

- El papel del juego en los niños con TEA

Desarrollo cognitivo del niño con TEA

- Facultades cognitivas

Desarrollo social del niño con TEA

- Evolución del desarrollo

- Cognición social

Desarrollo comunicativo del niño con TEA

- Aspectos básicos

- Comprensión lingüística y prelingüística

- Componentes del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DEL NIÑO CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

Necesidades educativas especiales (NEE) de los niños con TEA

- NEE en el ámbito social (cognitivo y emocional)

- NEE en la comunicación verbal y no verbal

- NEE relacionadas con la autonomía y la identidad personal

- NEE en el ámbito cognitivo

- NEE relacionadas con el tipo de apoyos específicos

Enseñanza estructurada y actividades personalizadas
Importancia de adaptar el entorno a las peculiaridades del niño
El desarrollo de sus ?puntos fuertes?

- Autoestima

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTUACIÓN EN EL ÁMBITO FAMILIAR Y EDUCATIVO

Ámbito familiar

- Concepto de familia

- Funciones de la familia

- El papel de la familia de la persona con TEA

Ámbito escolar

- Escolarización de los niños con Trastornos del Espectro Autista

- Criterios generales de escolarización de los TEA

Relación de la escuela con la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DETECCIÓN TEMPRANA DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

Detección temprana de Trastornos del Espectro Autista

- Niveles de detección

- Atención temprana en TEA

Identificación de los niños con Trastornos del Espectro Autista

- Objetivos de la detección temprana de los niños con Trastornos del Espectro Autista

- Dificultades en el momento de realizar una detección temprana

- Consecuencias de la detección tardía del autismo

Escalas de detección precoz

- Checklist for Autism in Toddlers (CHAT)

- Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT)

- Social Communication Questionnary (SCQ)

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DE LOS TEA

Criterios diagnósticos de los Trastornos del Espectro Autista según el DSM-V

- Trastorno del Espectro Autista

Niveles de gravedad para el Trastorno del Espectro Autista

- Nivel 3. Requiere apoyo muy sustancial

- Nivel 2. Requiere apoyo sustancial

- Nivel 1. Requiere apoyo

Clasificación de los Trastornos del Espectro Autista

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN PSICOEDUCATIVA DE LOS TEA

El proceso de evaluación de los Trastornos del Espectro Autista

- ¿Para qué evaluar?

- ¿Qué evaluar?

- ¿Cómo evaluar?

Pruebas específicas para la evaluación de los niños con TEA

- Pruebas para evaluar características autistas

- Pruebas de desarrollo cognitivo y capacidades cognitivas

- Pruebas de comunicación y lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN TEMPRANA DE LOS TEA

Intervención temprana de los TEA

- Programas de intervención en Atención Temprana

- Programas de intervención específica de Atención Temprana en TEA

Intervenciones psicoeducativas

- Intervenciones conductuales

- Intervenciones evolutivas

- Intervenciones basadas en terapias

- Intervenciones familiares

- Intervenciones combinadas

Intervención farmacológica o biomédica

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Homologado Experto en Dificultades de Aprendizaje en Ninos con Autismo (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova

Opinión de CARMEN GARCIA

Sobre Experto en Dificultades de Aprendizaje en Ninos con Autismo (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

BALEARS (ILLES)

CARMEN GARCIA,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Desearía mejorar mi formación.

CARMEN GARCIA,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Aprendí sobre conocer las peculiaridades del entorno social de los niños con dificultades de aprendizaje..

CARMEN GARCIA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Un curso perfecto.

CARMEN GARCIA,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Nada que mejorar

Opinión de SERGIO IGLESIAS

Sobre Experto en Dificultades de Aprendizaje en Ninos con Autismo (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

OURENSE

SERGIO IGLESIAS,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Podría aprender muchísimo de Experto en Dificultades de Aprendizaje en Niños con Autismo (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).

SERGIO IGLESIAS,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?

He aprendido acerca de saber las diferencias entre los diferentes tipos de dificultades de aprendizaje..

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Otro trabajo ideal.

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Todo perfecto

Opinión de PATRICIA LÓPEZ

Sobre Experto en Dificultades de Aprendizaje en Ninos con Autismo (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

PONTEVEDRA

PATRICIA LÓPEZ,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Las bases teóricas sobre el trastorno del espectro autista y su intervención

PATRICIA LÓPEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Los temarios son sencillos y muy bien explicados

PATRICIA LÓPEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Más ejercicios prácticos

Opinión de ESTHER MATA

Sobre Experto en Dificultades de Aprendizaje en Ninos con Autismo (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

BADAJOZ

ESTHER MATA,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?

he aprendido mucho mas sobre los TEA y como intervenir en ellos

ESTHER MATA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

estudiar las diferentes maneras de intervenir en los TEA

ESTHER MATA,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Algo más de contenido

Opinión de NATIVIDAD HERNÁNDEZ

Sobre Experto en Dificultades de Aprendizaje en Ninos con Autismo (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

MADRID

NATIVIDAD HERNÁNDEZ,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Otros tipos de trastornos que son menos conocidos y no he tenido ningún caso

NATIVIDAD HERNÁNDEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

En general, todo.

NATIVIDAD HERNÁNDEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?

La metodología de comunicación

Opinión de Tomás C. D.

Sobre Titulacion Universitaria de Intervencion Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje + Titulacion Universitaria de Logopedia Escolar (Doble Titulacion + 8 Creditos ECTS)

BADAJOZ

Me ha parecido muy útil e interesante.

Opinión de MARIA DE LOS ANGELES D. M.

Sobre Experto en Atencion Temprana en Ninos con Autismo (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

HUELVA

Que he aprendido:

He ampliado mis conocimientos sobre el trastorno del espectro autismo, y sus técnicas de intervención.

Lo que mas me ha gustado:

Las guías para el terapeuta junto con las estrategias para llevar a cabo la intervención en el lenguaje en casos de TEA.

He echado en falta:

Estaba bastante completo.

Comentarios:

Opinión de CRISTINA C. D.

Sobre Experto en Dificultades de Aprendizaje en Ninos con Paralisis Cerebral (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

VALENCIA/VALÈNCIA

Me han gustado más los temas referentes a la pedagogía Montessori y el desarrollo cerebral

Opinión de JOSE ALEJANDRO

Sobre Postgrado en Neuropsicologia de los Trastornos del Neurodesarrollo + Titulacion Universitaria

MáLAGA

Materiales y contenidos actualizados, muy recomendable.

* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Homologado Experto en Dificultades de Aprendizaje en Ninos con Autismo (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

Tabla de contenidos del Curso en linea Homologado

1 ☆ ¿De que va este Dificultades Aprendizaje Ninos Autismo?
- 1.1 ☞ Ver el temario del Curso en linea Homologado
2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Dificultades Aprendizaje Ninos Autismo
4 ☆ Experto en Dificultades de Aprendizaje en Ninos con Autismo (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) ¿Para qué me prepara?
5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
6 ☆ Metodología a seguir por este Curso en linea Homologado
7 ¿Como hago para apuntarme al Dificultades Aprendizaje Ninos Autismo?
- 7.1 ☆ ¿Cómo puedo matricularme?
- 7.2 ☆ Quiero solicitar mas información sobre este Dificultades Aprendizaje Ninos Autismo

Resumen salidas profesionales Curso en linea Homologado

Si tiene interés en el entorno de la educación y la psicología y quiere conocer los aspectos fundamentales sobre las dificultados de aprendizaje en casos de autismo este es su momento, con el Curso de Experto en Dificultades de Aprendizaje en Niños con Autismo podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta labor con éxito. Las Dificultades en el Aprendizaje es un término general que se emplea para referirse a un grupo de problemas relacionados con el ámbito escolar. Se suelen presentar en mayor medida antes de la adolescencia y durante los procesos educativos intencionales de enseñanza y aprendizaje, formales e informales, escolares y no escolares, en los que interfiere o impide el logro del aprendizaje. Gracias a este Curso podrá llevar a cabo las pautas de actuación necesarias ante este tipo de problemas lo más tempranamente posible en niños con autismo.

Objetivos Curso en linea Homologado

- Introducir los conceptos de aprendizaje y memoria y su localización cerebral - Conocer el proceso de evaluación para detectar las Dificultades de Aprendizaje de los niños. - Aprender los instrumentos que son necesarios para la evaluación de la inteligencia, el potencial de aprendizaje, las aptitudes y el rendimiento escolar de los niños. - Saber las diferencias entre los diferentes tipos de Dificultades de Aprendizaje. - Conocer las peculiaridades del entorno social de los niños con Dificultades de Aprendizaje. - Explicar las medidas que se pueden llevar a cabo en el centro escolar para ayudar a los niños con este tipo de dificultad. - Detectar a un niño con Trastornos de Espectro Autista, para su posterior evaluación e intervención. - Conocer los criterios diagnósticos de los TEA. - Actuar con niños con TEA, tanto en el ámbito familiar como escolar.

Salidas profesionales Curso en linea Homologado

Centros de Educación Especial / Refuerzo Educativo / Intervención Psicoeducativa / Experto en dificultades de aprendizaje en niños con autismo.

Para que te prepara este Curso en linea Homologado

El Curso de Experto en Dificultades de Aprendizaje en Niños con Autismo le prepara para conocer las características específicas que presentan los niños con Dificultades de Aprendizaje y la forma de detectarlas lo más tempranamente posible. Además conocerá a fondo como se puede detectar e intervenir con niños con TEA y las características del desarrollo del niño con trastornos del espectro autista.

A quién va dirigido este Curso en linea Homologado

Este Curso de Experto en Dificultades de Aprendizaje en Niños con Autismo está dirigido a profesionales del entorno de la educación o psicología que quieran seguir formándose en la materia, así como a personas interesadas en especializarse en la intervención de las dificultades de aprendizaje en niños con autismo.

Metodología del Curso en linea Homologado

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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No espere más para abrir sus puertas al mercado laboral con nuestro CURSO ONLINE Experto en Dificultades de Aprendizaje en Niños con Autismo (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS), se trata pues aprender los instrumentos que son necesarios para la evaluación de la inteligencia, el potencial de aprendizaje, las aptitudes y el rendimiento escolar de los niños. Entre el material entregado en este CURSO ONLINE se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

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3º CALIDAD AENOR

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4º EQUIPO EUROINNOVA

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PARTE 1. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA ANTE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN GENERAL PARA DETECTAR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS

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UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR PARA ATENDER AL ALUMNADO CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

PARTE 2. TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO: DETECCIÓN E INTERVENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO: TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO COGNITIVO, SOCIAL Y COMUNICATIVO DEL NIÑO CON TEA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DEL NIÑO CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTUACIÓN EN EL ÁMBITO FAMILIAR Y EDUCATIVO

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