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MASTER OFICIAL ATENCION TEMPRANA

MASTER OFICIAL ATENCION TEMPRANA: Master Universitario en Atencion Temprana
(MASTER OFICIAL EDUCACION 100% ONLINE: Realiza nuestro Master en Atencion Temprana Online por la Universidad Antonio de Nebrija con 60 creditos ECTS, Baremable en Oposiciones y Concursos de Traslados de Magisterio y de Profesorado) Proxima Convocatoria: RESERVA YA TU PLAZA - ¡Adelántate e inicia ya tu Máster con la realización de una Asignatura y obtén 6 Créditos ECTS adicionales!

MASTER OFICIAL ATENCION TEMPRANA
Modalidad
Modalidad
Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
12 meses - 60 ECTS
Baremable Oposiciones
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y Financiación
Becas y Financiación
Sin Intereses
Equipo Docente Especializado
Equipo Docente Especializado
Acompañamiento Personalizado
Acompañamiento Personalizado

MASTER OFICIAL EN ATENCION TEMPRANA. Matricúlate en nuestro master oficial de la Universidad Antonio De Nebrija y amplia tus oportunidades de encontrar trabajo así como aumentar los méritos y puntos en los baremos para oposiciones, traslados, concursos con este Master Oficial de Educación Online. No esperes más, solicita información.  100% ONLINE Y PUNTUA EN OPOSICIONES.

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Por medio del presente master oficial en atención temprana por la universidad de Nebrija mejorara tus oportunidades laborales y aumentara tus meritos para baremar en oposiciones o bolsas de trabajo. Gracias a nuestro master te  convertirás en especialista en atención temprana con el cual adquirirás los conocimientos adecuados para dar el impulso definitivo a tu carrera laboral y alcanzar todas tu metas. No esperes mas, solicita información y empieza a dar forma a tu futuro laboral y crece profesionalmente con el master online de atención temprana. Este es tu momento, este es tu master, no dejes pasar la oportunidad.

¿Te interesa esta formación?
¡MATRICULATE YA!
SOLICITAR INFO
  1. ASIGNATURA 2. ATENCIÓN TEMPRANA Y NEUROEDUCACIÓN. OBLIGATORIA. 6 ECTS
  1. ASIGNATURA 3. EVALUACION Y PRUEBAS DIAGNOSTICAS EN ATENCION TEMPRANA. OBLIGATORIA. 6 ECTS
  1. ASIGNATURA 4. TRASTORNOS Y NECESIDADES EN ATENCION TEMPRANA. OBLIGATORIA. 6 ECTS
  1. ASIGNATURA 5. METODOLOGIA E INTERVENCION EN ATENCION TEMPRANA. OBLIGATORIA. 6 ECTS
  1. ASIGNATURA 1. ATENCION TEMPRANA Y FAMILIA. OBLIGATORIA. 6 ECTS
  1. ASIGNATURA 2. INTERVENCIÓN DE ATENCIÓN TEMPRANA EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA. OBLIGATORIA. 6 ECTS
  1. ASIGNATURA 3. INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINAR EN LA ATENCIÓN TEMPRANA. OBLIGATORIA. 6 ECTS
  1. ASIGNATURA 4. PRACTICAS EXTERNAS. OBLIGATORIA. 6 ECTS
  2. ASIGNATURA 5. TRABAJO FIN DE MASTER. TFM. 6 ECTS

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master Universitario en Atencion Temprana

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova
Opinión de IGNACIO P. G.
Sobre Master Universitario en Atencion Temprana
SEVILLA
Qué decir... este máster es muy recomendable, porque cualifica con la formación necesaria para poder aplicar todos los conocimientos necesarios que se requieren en el ámbito sanitario de la atención temprana. Yo he reciclado mi formación, con esta titulación, de manera cómoda y con un apoyo tutorial excelente. ¡Gracias!
Opinión de VIOLETA C. B.
Sobre Master Universitario en Atencion Temprana
SORIA
He superado el máster online de atención temprana superando todas mis expectativas. Destaco, especialmente, el apoyo que he recibido por parte de mi tutora, porque había algunas cosas en las que quería indagar más, y me ha resuelto rápidamente todas mis dudas.
Opinión de MANUEL LUIS O. V.
Sobre Master Universitario en Atencion Temprana
CANTABRIA
¡Excelente metodología! He podido avanzar en mi estudio conforme he ido pudiendo, hasta finalizar con éxito, gracias a la modalidad online que me ha posibilitado ir a mi ritmo. Muy contento con la flexibilidad de esta formación. Contenido de calidad, en su totalidad.
Opinión de DÉBORA L. U.
Sobre Master Universitario en Atencion Temprana
MADRID
Cada uno de los módulos de este máster online me ha parecido imprescindible, para poder reciclar los conocimientos que necesitaba. Estoy muy contenta con el aprendizaje que me ha aportado esta formación. El máster de atención temprana es muy completo.
Opinión de RAFAEL G. C.
Sobre Master Universitario en Atencion Temprana
PONTEVEDRA
El máster online en atención temprana me ha ayudado a profundizar en todos aquellos conceptos que se deben tener en cuenta para desarrollar el trabajo de diagnóstico e intervención, dentro de esta rama sanitaria. A mí me ha sido realmente útil.
* Todas las opiniones sobre el Master Online Master Universitario en Atencion Temprana, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Resumen salidas profesionales de master oficial atencion temprana:
La Atención Temprana se define como el conjunto de intervenciones dirigidas a la población estudiantil, a su familia y a su entorno, que tienen como objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tengan el riesgo de padecerlos, tal como indica el Libro Blanco De La Atención Temprana elaborado por el Real Patronato sobre la Discapacidad del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Este Libro Blanco De La Atención Temprana fue editado por primera vez en el año 2.000 y ha precisado de la elaboración de 3 ediciones y la distribución de 8.500 ejemplares, como muestra de la alta demanda que existe sobre la materia en la actualidad. Los datos incluidos en esta memoria se han extraído de la 3ª edición del Libro Blanco de la Atención Temprana, en 2.005.
Objetivos de master oficial atencion temprana:
COMPETENCIAS BÁSICAS 

- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. 

- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. 

- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. 

- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. 

- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto-dirigido o autónomo. COMPETENCIAS GENERALES 

- Integrar los modelos existentes de atención temprana en el contexto educativo. 

- Establecer herramientas de evaluación e intervención en atención temprana. 

- Incorporar a la familia en el trabajo de la atención temprana. 

- Organizar la atención temprana dentro del equipo multidisciplinar. 

- Planificar el diseño y la organización de la atención temprana en el contexto educativo. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 

- Sintetizar los sistemas y modelos actuales de atención temprana en el contexto educativo. 

- Compilar y revisar información de carácter científico, de forma crítica y autónoma, en relación a la Atención Temprana y el diseño de intervenciones eficaces. 

- Relacionar las características de los trastornos de la infancia con el proceso de evaluación e intervención en atención temprana. 

- Formular los criterios para la aplicación de procedimientos de atención temprana. 

- Establecer procedimientos de evaluación y diagnóstico para la atención temprana. 

- Diseñar métodos y herramientas de intervención en atención temprana.

- Aplicar técnicas de evaluación del entorno familiar específicas para el trabajo en Atención Temprana. 

- Diseñar, a partir de datos empíricos, planes de orientación y asesoramiento para la atención a la atención temprana en el entorno familiar. 

- Planificar estrategias de intervención específicas de atención temprana en trastornos del espectro autista. 

- Estructurar y coordinar el trabajo de atención temprana en un equipo multidisciplinar. 

- Planificar y organizar programas de evaluación e intervención en el contexto educativo. 

- Aplicar los conocimientos adquiridos en el Máster para desarrollar, exponer y defender un trabajo en el área de la Atención Temprana.
Salidas profesionales de master oficial atencion temprana:
Este Máster En Atención Temprana te capacita para trabajar como especialista en Atención Temprana en: Centros y servicios de Atención Temprana e Intervención Infantil, públicos, concertados, de iniciativa social y/o privada. Centros educativos de Educación Infantil, Primaria y Centros de Educación Especial. Servicios sociales comunitarios, específicos y especializados. Organismos e instituciones centrados en la primera infancia. Centros y gabinetes psicopedagógicos. Centros de neuropsicología, fisioterapia o logopedia especializados en la primera infancia. Servicios de asesoramiento a centros y servicios centrados en la primera infancia. Centros de Educación Especial Escuelas con aulas de Infantil Gabinetes Psicoeducativos Unidades de Neonatología en Centros Hospitalarios Unidades de Pediatría en Centros Sanitarios Centros de Rehabilitación Infantil Ludotecas Guarderías Trabajo autónomo
Para qué te prepara el master oficial atencion temprana:
El Máster Universitario en Atención Temprana capacita al alumnado para evaluar a los niños y niñas que muestren alteraciones en su desarrollo con el objetivo de determinar si son candidatos a un programa de Atención Temprana. Igualmente estarán capacitados para desarrollar un programa de Atención Temprana en función del déficit de desarrollo presentado por el niño o niña. El alumnado tendrá habilidades para trabajar integrado en un equipo multidisciplinar y tomando como referencia el entorno familiar del niño o niña. El alumno recibirá una titulación de MÁSTER UNIVERSITARIO EN ATENCIÓN TEMPRANA POR LA UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 60 créditos ECTS. Este Máster Universitario en Atención Temprana es un Programa Pendiente de Verificación por la ANECA.
A quién va dirigido el master oficial atencion temprana:
Los interesados en estudiar y obtener el título de Máster Universitario en Atención Temprana por la Universidad Antonio de Nebrija deberán cumplir con los requisitos que impone la legislación vigente, siendo el perfil de ingreso el de graduado universitario o equivalente (licenciados o diplomados), en Magisterio, Pedagogía, Psicología (con mención o especialidad en educación) o Psicopedagogía. Asimismo, dado el carácter transversal del programa, podrán acceder al Máster aquellos estudiantes que hayan finalizado el Máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas o estén en posesión del Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP), así como otros Graduados y Licenciados Universitarios que sean profesionales de la Docencia o ejerzan como Profesores en Instituciones Educativas, Escuelas de Negocios o Universidades (incluido los profesores doctores del sector universitario).
Metodología de master oficial atencion temprana:
Metodología Curso Euroinnova

Plan de Estudios

PRIMER CUATRIMESTRE (30 ECTS)

ASIGNATURAS

CARÁCTER

ECTS

SISTEMAS Y MODELOS DE ATENCIÓN TEMPRANA

OBLIGATORIA

6

ATENCIÓN TEMPRANA Y NEUROEDUCACIÓN

OBLIGATORIA

6

EVALUACION Y PRUEBAS DIAGNOSTICAS EN ATENCION TEMPRANA

OBLIGATORIA

6

TRASTORNOS Y NECESIDADES EN ATENCION TEMPRANA

OBLIGATORIA

6

METODOLOGIA E INTERVENCION EN ATENCION TEMPRANA

OBLIGATORIA

6

SEGUNDO CUATRIMESTRE (30 ECTS)

ASIGNATURAS

CARÁCTER

ECTS

ATENCION TEMPRANA Y FAMILIA

OBLIGATORIA

6

INTERVENCIÓN DE ATENCIÓN TEMPRANA EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

OBLIGATORIA

6

INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINAR EN LA ATENCIÓN TEMPRANA

OBLIGATORIA

6

PRACTICAS EXTERNAS

OBLIGATORIA

6

TRABAJO FIN DE MASTER

TFM

6

Calendario general del Máster

1er CUATRIMESTRE: DE OCTUBRE A FEBRERO

2º CUATRIMESTRE: DE MARZO A JULIO

Sistema de evaluación

Las evaluaciones finales de cada asignatura serán presenciales, así como la defensa del TFM. Para la evaluación de este programa se seguirán los siguientes sistemas de evaluación: 

  • Participación en  foros y  actividades  tutorizadas
  • Examen final presencial individual
  • Presentación de trabajos y proyectos
  • Trabajo Fin de Máster: evaluación por un tribunal
  • Evaluación de las prácticas externas realizadas por el alumnado (OPTATIVO)

Pregunta:
Tengo alguna dudas que me gustaría resolver antes de inscribirme, ¿dónde puedo contactar?

Respuesta:
¡Hola! Puedes solicitar información del master oficial atencion primaria en la siguiente dirección http://centros.euroinnova.edu.es/contacto o llamando al siguiente número de teléfono: 958050200.

Pregunta:
¿Es este máster es baremable para las oposiciones de oposiciones o bolsas de trabajo?

Respuesta:
¡Hola! Así es. El master oficial atencion temprana es válido para baremar en bolsas de empleo y en oposiciones convocadas por la administración pública. Se trata de una posibilidad para ganar puntos adicionales determinantes.

Pregunta:
Me gustaría complementar mi formación con este curso, ¿qué titulación otorga?

Respuesta:
¡Hola! Con este master oficial atencion temprana online obtendrás tu titulación universitaria con 60 créditos ECTS, expedido por la Universidad Antonio de Nebrija

Pregunta:
¿Son obligatorias las prácticas empresariales?

Respuesta:
¡Hola! No, las prácticas externas no son obligatorias en el master oficial atencion temprana. Aun así, si usted lo desea, puede buscar unas prácticas externas relacionadas con el campo de estudio del máster.

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Foto docente
Ana Belén Salinas Lozano
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educ...
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Cristian Gómez Velasco
Grado en Psicología, Máster en Neuropsicología Clínica
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María Del Mar Díez Simón
Master Profesorado Orientación Educativa, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicología
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María Pilar Garrido Cárdenas
Master en Gestión del Talento y Recursos Humanos + 60 créditos ECTS, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Bachill...
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Mónica María Benavente Linares
Grado en Enfermería, Máster en Investigación Traslacional y Medicina Personalizada, Máster de Investigación y Avances en Medicina Preventiva y Sa...
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