master escritura creativa
MASTER ESCRITURA CREATIVA: Master en Escritura Creativa
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PARTE 1. ESCRITURA CREATIVA
MÓDULO 1. INICIACIÓN A LA ESCRITURA CREATIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ESCRITOR. LAS HERRAMIENTAS DE LA ESCRITURA
- La escritura
- El texto escrito
- La decisión de empezar a escribir
- Las herramientas del escritor
- La naturalidad en el estilo de escribir
- La comunicación escrita
- Procesos básicos para la producción de la escritura
- Principales características del texto escrito
- Las propiedades de los textos
- Secuencias textuales básicas
- ¿Cuándo son eficaces los textos?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA NARRATIVA. INTRODUCCIÓN A LA ESTRUCTURA DE LA NARRACIÓN
- ¿Qué es la narración?
- La importancia de las palabras en la narración
- El género narrativo
- El narrador
- Los estilos narrativos
- La voz narrativa
- Características de la narración
- Estructura de la narración
- ¿Cómo empezar una narración?
- Las formas verbales más utilizadas en la narración
- Los signos lingüísticos (la palabra escrita o hablada)
- Componentes de los signos lingüísticos
- Principales géneros narrativos
- Elementos que componen el texto narrativo
- Tareas del narrador
- Tipos de narradores
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CREATIVIDAD
- Pensamiento creativo
- Fases de la creatividad
- Búsqueda de nuevas ideas
- Técnicas de creatividad
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CREATIVIDAD LITERARIA
- Escritura y creatividad
- B. La escritura creativa
- El plagio creativo
- Los escritores creativos
- El bloqueo creativo
- ¿Cómo estimular la creatividad?
- Aspectos comunes que se suelen observar en los escritores creativos
- Inteligencia y creatividad
- Técnicas para la estimulación de la creatividad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ELABORACIÓN DE UNA NARRACIÓN CREATIVA
- Componentes de la narración creativa
- Los personajes de la narración
- La construcción de la historia
- El diálogo
- La idea inicial
- La relación entre las ideas
- Desarrollo de una idea
MÓDULO 2. NOCIONES BÁSICAS SOBRE REDACCIÓN Y ESTILO
UNIDAD DIDÁCTICA 6. REGLAS GENERALES DE ORTOGRAFÍA Y ACENTUACIÓN
- La ortografía de las letras
- La acentuación
- Ortografía de las letras b y v
- Ortografía de la letra h
- Ortografía de las letras g y j
- Ortografía de las letras c, z, cc, k, qu, d
- Ortografía de las letras n, m y otros grupos consonánticos
- Ortografía de la letra y y el dígrafo ll
- Ortografía de la letra x
- Ortografía de las letras r y rr
- El acento y la tilde
- Reglas generales de acentuación
- Acentuación de interrogativos y exclamativos
- Acentuación de diptongos e hiatos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS ORACIONES Y SU COMPOSICIÓN
- Las oraciones que componen el texto de la narración
- Las palabras que componen las oraciones según su función dentro de ellas
- La oración simple
- La oración compuesta
- El sustantivo
- Los pronombres
- Los determinantes
- El verbo
- El adverbio
- La preposición
- La conjunción
- La interjección
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
- Introducción
- El punto
- La coma
- El punto y coma
- Los dos Puntos
- Los puntos suspensivos
- Los paréntesis
- Los corchetes
- El guion y la raya
- Las comillas
- Signos de interrogación y exclamación
MÓDULO 3. REVISIÓN Y CORRECCIÓN DE LA ESCRITURA
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CORRECCIÓN DE LOS TEXTOS CREATIVOS SEGÚN LA TEMÁTICA Y EL SOPORTE
- Corrección de textos en función de la temática
- Corrección de textos en función del soporte
- No ficción: Informativo, Científico/Técnico y Publicitario/Promocional
- Ficción: Novela/Poesía y Cómic
- Papel: Libro, Revista, Diario y Cómic
- Digital
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CORRECCIÓN DE ESTILO Y PRESENTACIÓN DE LOS TEXTOS CREATIVOS
- La corrección de estilo
- Aspectos a tener en cuenta en la presentación de los textos
- Corrección de estilo de los originales
- Continuidad de estilo en los contenidos
- Rangos de jerarquización
- Equilibrio entre los elementos
- Títulos y subtítulos
- Entradillas
- Distribución y adecuación del texto
- Criterios gráficos de organización
- Adecuación de las obras
- Coherencia y aspecto formal de los contenidos
PARTE 2. ESCRITURA DRÁMATICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS
- Introducción de textos
- Tipos de textos: orales y escritos
- Secuencias textuales básicas
- Propiedades textuales
- La puntuación
- Tipos de relaciones dentro de un texto
- Calidad en los textos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA IMAGINACIÓN TEATRAL
- El origen del teatro
- Imaginación en el teatro
- Ideas teatrales
- La conversión dramática de las ideas
- Fiestas dionisiacas
- Teatros griegos
- Los orígenes del teatro en Roma
- Características del texto dramático en su relación con la representación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELEMENTOS PRIMARIOS DE LA ESTRUCTURA DRAMÁTICA: ACCIÓN, CONFLICTO, SUCESO
- Estructura de la obra dramática
- Elementos dramáticos
- Según el desarrollo de los acontecimientos
- Según la perspectiva de ordenamiento formal
- Elementos del esquema dramático
- La dramatización como expresión
- La acción dramática
- El conflicto dramático
- El suceso dramático
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA COMPOSICIÓN DE LA ESCENA
- Ámbito escénico
- Elementos escénicos
- La música escénica
- Maquillaje escénico en el teatro
- Uso de la escenografía
- Vestuario
- Efectos sonoros
- La iluminación
- La música en el teatro infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPROVISACIÓN DRAMÁTICA
- Improvisación teatral
- Representación teatral
- Creatividad en el teatro
- Clase de improvisaciones
- Fases de la creatividad
- Técnicas de creatividad
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORALIDAD Y SILENCIO: LOS DISCURSOS MENTALES
- La oratoria: definición y cualidades esenciales
- Principios básicos para el orador
- Los silencios
- Funciones de la oratoria
- Cualidades esenciales de la oratoria
- Características de un buen orador
- Cualidades del orador
- La mejor forma de conectar con los clientes
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA COMUNICACIÓN TEATRAL
- Elementos que intervienen en la comunicación
- El lenguaje escénico
- Artes escénicas
- Performance
- Emisor
- Receptor
- Mensaje
- Principales artes escénicas
PARTE 3. MODELOS DE CONDUCTA HUMANA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PERSONALIDAD Y EL YO
- Conceptos básicos
- Teorías de la personalidad
- Mecanismos de defensa de la personalidad
- Rasgos de la personalidad
- Medir la personalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOANÁLISIS
- ¿Qué es el psicoanálisis?
- Fundamentos de la teoría psicoanalítica
- Principales figuras del psicoanálisis
- Principales conceptos del psicoanálisis
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS MOTIVACIONES Y LAS EMOCIONES HUMANAS
- Definición de motivación
- El ciclo motivacional
- Motivación y aprendizaje
- La frustración
- La importancia de experimentar emociones
- Procesos metacognitivos
- Funciones adaptativas
- Funciones sociales
- Funciones motivacionales
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Concepto de inteligencia emocional
- Componentes de la inteligencia emocional
- Aspectos biológicos de la inteligencia emocional
- Origen de la inteligencia emocional
- Conciencia emocional
- Control de las emociones
- La motivación
- Empatía
- Relaciones sociales
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS EMOCIONES
- ¿Qué es la emoción?
- Criterios para la clasificación de emociones
- Emociones básicas o primarias
- Emociones complejas o secundarias
- Clasificación dimensional de las emociones
- Clasificación psicopedagógica de las emociones
- La rueda de las emociones de Plutchik
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROCESOS COGNITIVOS
- Atención
- Percepción
- Memoria
- Aprendizaje
- Pensamiento
- Procesamiento del lenguaje
- Neuropsicología de la atención
- Patologías de la atención
- Percepción visual y sus alteraciones
- Tipos de memoria
- Patologías de la memoria
- Especialización hemisférica
- Trastornos del lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO SOCIAL
- Relaciones sociales
- Etapas de socialización
- Socialización en la infancia
- Socialización en la adolescencia
- Cambio y socialización en la tercera edad
- Agentes socializadores
- Resultado del proceso de socialización
- Factores que inciden en la socialización de la persona anciana
- Beneficios de la socialización en las personas mayores
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PERSONALIDAD INADAPTADA Y PSICOPATOLOGÍA
- Introducción a la psicopatología y personalidad inadaptada
- Introducción a la Psicopatología infantil
- Trastornos depresivos
- Trastornos de ansiedad
- Trastorno Bipolar
- Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés
- Trastornos obsesivos compulsivos
- Trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta
- Trastornos de la personalidad
- Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
- Trastornos disociativos
- Trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados
- Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos
- Disfunciones sexuales
- Disforia de género
- Trastornos parafílicos
- Trastornos del sueño-vigilia
- Trastornos neurocognitivos
- Trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos
- Trastornos motores inducidos por medicamentos y otros efectos adversos de los medicamentos
- Otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica
- Trastornos de ansiedad
- Trastornos destructivos, del control de los impulsos y de la conducta
- Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos
- Trastornos de la excreción
- Trastornos del sueño-vigilia
- Trastornos del desarrollo neurológico
- Trastornos de la comunicación
- Trastorno del espectro del autismo
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- Trastorno especifico del aprendizaje
- Trastornos motores
- Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés
PARTE 4. LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL
MÓDULO 1. HISTORIA DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
- Introducción
- Cuestiones básicas sobre la función didáctica de la literatura
- Didáctica de la historia de la literatura
- Aspectos metodológicos de la literatura medieval
- Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos de oro
- Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos XVIII y XIX
- Aspectos metodológicos de la literatura del siglo XX
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
- Concepto y valor educativo
- Origen y evolución
- Formas de literatura infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 3. BREVE HISTORIA DEL ÁLBUM ILUSTRADO
- Introducción. La imagen como base de la comunicación
- Evolución histórica de la ilustración en la LIJ
- Siglo XV - XVIII
- Siglo XIX: Inicios y Finales del siglo
- Siglo XX
- Nuevas tendencias en el siglo XXI
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRINCIPALES AUTORES DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL
- Autores de la literatura infantil y juvenil actual destacados internacionales
- Autores de la literatura infantil y juvenil actual destacados nacionales
- Autores/ilustradores destacados internacionales
- Autores/ilustradores destacados nacionales
- Fomento del desarrollo de la literatura infantil y juvenil actual: principales premios y reconocimientos
MÓDULO 2. IMPORTANCIA DE LA LITERATURA EN LA ETAPA INFANTIL Y JUVENIL
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO SOCIAL
- Definición y características
- Emociones en los niños
- Concepto y características del juego
- Desarrollo socio-afectivo en la infancia
- De 0 a 3 años
- De 3 a 6 años
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO CREATIVO
- Introducción
- Formas de desarrollo creativo
- Imaginación
- Fantasía infantil
- Creatividad
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA FUNCIÓN DE EDUCACIÓN SOCIAL Y SENTIMENTAL DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL
- Ampliación del ámbito temático reflejado en la LIJ
- Literatura y reflejo social
- La persona: emociones y sentimientos
- La familia (nuevos modelos, relaciones familiares...)
- Interculturalidad y emigración
- Igualdad
- Diversidad cultural
- Conflictos sociales
- La violencia (maltrato, abusos...)
- Álbum ilustrado y desarrollo personal
- La tristeza, la soledad, la timidez...
- La muerte
- La vejez
- El miedo
- El amor
MÓDULO 3. PRÁCTICA EN LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS
- Introducción
- Tipos de textos: orales y escritos
- Secuencias textuales básicas
- Propiedades textuales
- La puntuación
- Tipos de relaciones dentro de un texto
- Calidad en los textos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PRÁCTICA DEL CUENTO
- Algunos usos de los cuentos
- La figura del cuentacuentos
- Metodología para contar cuentos
- Bibliotecas y eventos de cuentacuentos
- Cómo fomentar la lectura
- Biblioteca escolar
- Bibliotecas infantiles
- Experiencias de Cuentacuentos
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ANIMACIÓN A LA LECTURA
- Qué es animar a leer
- Crear el hábito desde el contexto familiar
- Elaborar un Plan de Lectura en el centro escolar
UNIDAD DIDÁCTICA 11. SERVICIO DE BIBLIOTECA
- Categorización de las bibliotecas
- Proceso de explicación de instalaciones y espacios de la biblioteca
- Análisis de la información orientada al diseño de los servicios bibliotecarios en una comunidad
- Concepto de servicios bibliotecarios
- Tipología de bibliotecas
- Funciones de la biblioteca
- Tipología de servicios en las bibliotecas
- Información sociocultural del ámbito geográfico y/o institucional determinado
- Estudios de usuarios y fuentes de conocimiento de la comunidad: conceptos y objetivos
PARTE 5. PROSA DE FICCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROSA DE FICCIÓN Y SUS GÉNEROS
- Evolución de la prosa
- Prosa de ficción
- Géneros literarios en prosa
- Prosa histórica
- Prosa narrativa
- Prosa religiosa
- Prosa didáctica
- Prosa poética
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA FIGURA DEL NARRADOR
- El narrador
- Los estilos narrativos
- Narrador interno
- Narrador externo deficiente
- La voz narrativa
- Elementos de la narración
- Estilo directo
- Estilo indirecto
- Narrador interno protagonista
- Narrador interno testigo
- Narrador omnisciente
- Narrador objetivo
- Narrador subjetivo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA NOVELA
- La novela
- La novela idealista
- La novela realista. El Lazarillo
- Clasificación de las novelas
- Elementos de las novelas
- Estructura de la novela
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INTRIGA Y TRAMA
- Trama
- Trama narrativa
- La intriga
- Elementos de la trama
- Estructura de la trama
- Estructura de la trama narrativa
- La estructura de la intriga
- La intriga y la acción
- Ocultar información. La intriga
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO CREATIVO
- El desarrollo creativo
- Formas de desarrollo creativo
- Imaginación
- Fantasía infantil
- Creatividad
- Creatividad plástica, artística y visual
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PENSAMIENTO CREATIVO
- Pensamiento creativo
- La creatividad
- El pensamiento
- El pensamiento eficaz
- Aprendizaje basado en el pensamiento
- Tipos de pensamiento
- Destrezas del pensamiento
- Hábitos de la mente
- Metacognición
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA CREATIVIDAD LITERARIA
- Escritura y creatividad
- El plagio creativo
- Los escritores creativos
- El bloqueo creativo
- ¿Cómo estimular la creatividad?
- Aspectos comunes que se suelen observar en los escritores creativos
- Inteligencia y creatividad
- Técnicas para la estimulación de la creatividad
PARTE 6. EL CINE COMO RERCUSO CINEMATOGRAFICO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CINE EN LA HISTORIA: APARICIÓN Y DESARROLLO
- Presentación
- Antecedentes históricos: Lumière y Mèliés
- El cine como forma de expresión en distintos países
- El cine mudo. Aparición del cine sonoro
- El cine de los años 40-50
- El cine de la posguerra
- La filmografía durante y después de la 2ª Guerra Mundial
- Década de los 60 y 70 Década de los 80-90
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CINE Y SOCIEDAD
- Arte y sociedad
- Cine y cultura
- La nueva mitología
- El cine en la educación: creación del cine fórum
- Otras utilidades del cine en la actividad docente
- Organización del cine en el aula
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRATAMIENTO DE LOS VALORES TRANSVERSALES
- Presentación de los valores trasversales
- Esfuerzo y responsabilidad
- Respeto y cuidado del medio ambiente
- Educación Ambiental formal y no formal
- Componentes de la Educación Ambiental
- Objetivos de la Educación Ambiental
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTRODUCCIÓN AL GUION CINEMATOGRÁFICO
- El guion cinematográfico
- Glosario de términos
- Estructura del guion cinematográfico
- El primer acto
- El segundo acto
- El tercer acto
- Conclusión
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS PERSONAJES
- El personaje y sus acciones
- Tipos de personajes
- Cómo crear un personaje
- Tabla de descripción
- El arco de transformación
- Conclusión
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESPACIO Y TIEMPO DRAMÁTICO
- El lenguaje del cine: espacio y tiempo
- Esquema dramático: espacio y tiempo
- Expresión dramática
- Espacio
- Tiempo
- La acción
- El conflicto
- El suceso
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ASPECTOS FORMALES DE UN GUION
- Introducción del guion
- El encabezado del guion
- Tipografía, tamaño y tipo de letra del guion
- Formato del guion
- Márgenes del guion
- Escritura del guion
- Conclusión
PARTE 7. PERIODISMO DE CREACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. GÉNEROS PERIODÍSTICOS
- Concepto y tipos de periodismo
- Géneros del periodismo
- Textos periodísticos informativos
- Textos periodísticos de opinión
- Textos periodísticos interpretativos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PERIODISMO EN LA ERA DIGITAL
- El periodismo digital
- El periodista en la era digital
- Competencias del periodista del siglo XXI
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PERIODISMO Y WEB 2.0
- La Web 2.0
- Las tecnologías en la Web 2.0
- Lenguaje HTML
- Hojas de Estilo
- XML
- Wikis
- Tags, etiquetas y posicionamiento web
- Estándares Web
- Infoestructura de un periódico digital
- AJAX
- Importancia de las etiquetas
- Uso de palabras claves en periodismo digital
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MARKETING Y PUBLICIDAD
- Marketing
- Marketing interactivo
- Sistemas de fidelización de clientes
- Tipos de publicidad
- Marketing viral
- Problemas del Marketing en Internet
- Marketing deportivo
- Marketing online
- Concepto ?Marketing mix?
- La publicidad y el marketing a lo largo del tiempo
- El plan de marketing en Internet (PMI)
- La creación de valor
- Marketing e Internet
- Acciones promocionales y banners
- Seguridad y confidencialidad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CREACIÓN DE UN BLOG PERIODÍSTICO
- El Blog
- Cómo crear un blog periodístico en WordPress
- Crear un Post
- Subir imágenes, videos y audio en un post
- Crear páginas y enlaces
- Gestión, diseño y categorías
- Comentarios, ajustes y usuarios
- Claves para la publicación de un blog periodístico
- ¿Cómo funciona un blog?
- Ejemplos de blogs periodísticos deportivos
- Portada y tablero
UNIDAD DIDÁCTICA 6. REDES SOCIALES Y COMUNICACIÓN MÓVIL
- Periodismo y redes sociales
- Ventajas y desventajas del uso de las redes sociales
- Consejos para periodistas en las redes sociales
- Marcadores Sociales
- Herramientas relacionadas con el periodismo y las redes sociales
- Redes sociales: Deporte 2.0
- Comunicación Móvil: una ventana abierta al futuro
- Youtube
- Google+
- Herramientas para medir el impacto de su estrategia en redes sociales
- Apps, herramientas imprescindibles para periodismo móvil
UNIDAD DIDÁCTICA 7. SEO Y ANALÍTICA WEB DEL PERIÓDICO DIGITAL
- ¿A qué llamamos ?posicionamiento Web??
- ¿Cómo funcionan los buscadores? Conceptos básicos
- Del posicionamiento a las ventas
- Posicionamiento natural vs posicionamiento patrocinado
- Google Sitemaps: archivos sitemap
- Análisis de nuestro periódico digital
- Alta en un sitio Web en los buscadores
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Que he aprendido:
He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo
He echado en falta:He echado en falta casos prácticos
Que he aprendido:
He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado es el CD
Que he aprendido:
Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.
Lo que mas me ha gustado:Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.
He echado en falta:Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.
Comentarios:En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.
Que he aprendido:
He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido
He echado en falta:He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo
Comentarios:
Muy completo referente al tema.
Comentarios:
Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.
Que he aprendido:
He aprendido a analizar mejor cada caso particular
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil
He echado en falta:No he echado en falta nada
Que he aprendido:
He afianzado mis conocimientos de fotografía
Lo que mas me ha gustado:La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.
He echado en falta:Videotutoriales
Que he aprendido:
tecnicas muy utiles
Lo que mas me ha gustado:el temario
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado porque es sencillo de entender
He echado en falta:He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco
Comentarios:-
Que he aprendido:
He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el material
He echado en falta:No he echado nada en falta
Que he aprendido:
mucho
Lo que mas me ha gustado:el curso en si
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach
Lo que mas me ha gustado:Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores
He echado en falta:He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc
Que he aprendido:
A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS
Lo que mas me ha gustado:EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.
He echado en falta:EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.
Comentarios:DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS
Que he aprendido:
He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado presentación del temario
He echado en falta:No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio
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