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4,6
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* Todas las opiniones sobre Curso en Juego Como Elemento Dinamizador, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso juego

CURSO JUEGO. Amplía tus expectativas laborales con nuestra formación online en la que adquirirás los conocimientos esenciales relacionados con este sector¡No dejes pasar esta oportunidad de metodología online y prepárate para alcanzar tus metas profesionales de la forma más cómoda y efectiva!

Resumen salidas profesionales
de Curso juego

Este Curso en Juego Como Elemento Dinamizador le ofrece una formación especializada en la materia. Con la realización de este Curso en Juego Como Elemento Dinamizador de la Familia Profesional de Actividad Física y del Deporte y más concretamente del área de conocimiento Actividades Culturales y Recreativas el alumno estudiara los conceptos básicos y específicos de dicha materia. Realiza esta formación y especialícese en en Juego Como Elemento Dinamizador.

Objetivos
de Curso juego
Implementar los beneficios físicos y psíquicos que aporta el juego, descubriendo el potencial del juego como elemento de trabajo en el tiempo libre
Salidas profesionales
de Curso juego

Actividad Física y del Deporte / Actividades Culturales y Recreativas

Para qué te prepara
el Curso juego

Este Curso en Juego Como Elemento Dinamizador le prepara para especializarse en Juego Como Elemento Dinamizador dentro de la Familia Profesional de Actividad Física y del Deporte y más concretamente del área de conocimiento Actividades Culturales y Recreativas, todo ello con único objetivo que es: Implementar los beneficios físicos y psíquicos que aporta el juego, descubriendo el potencial del juego como elemento de trabajo en el tiempo libre

A quién va dirigido
el Curso juego

Este Curso en Juego Como Elemento Dinamizador está dirigido a todas aquellas personas interesadas en especializarse en dicha materia correspondiente a la Familia Profesional de Actividad Física y del Deporte y más concretamente del Área de Conocimiento Actividades Culturales y Recreativas y que quieran especializarse en en Juego Como Elemento Dinamizador.

Metodología
de Curso juego
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso juego

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    1. El juego como elemento educativo

    1. El juego como elemento dinamizador

  1. -Etapas de desarrollo
  1. Juegos según el espacio en el que se realizan
  2. Juegos según el papel que desempeña el adulto
  3. Juegos según el número de participantes
  4. Juegos según la actividad que promueven
  5. Juegos según el momento en que se encuentra el grupo

Titulación de Curso juego

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Graduado en Educación Primaria y en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte en la Universidad de Granada. Grado en Educación Primaria Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
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El juego como elemento educativo

Podemos decir que el juego es fundamental en el desarrollo de los niños. En la nueva pedagogía se implementan actividades lúdicas con el objetivo de educar y motivar a los niños desde edades tempranas. Aplicar juegos en la educación puede suponer grandes beneficios como:

  • Bienestar y libertad. Los niños que aprenden con el juego suelen estar más felices, lo que les conlleva también a un estado de bienestar.
  • Habilidades sociales. Estos fomentan la relación entre alumnos, desarrollando así sus habilidades sociales.
  • Responsabilidad. La mayoría de los juegos suelen conllevar tuna toma de decisiones por parte del niño que determinará el resultado del mismo. Así en niño comenzará a tomar conciencia de sus actos y la responsabilidad de los mismos.
  • Madurez. A través del juego desarrollan habilidades como el análisis o el pensamiento crítico, preparándolos así para el futuro.
  • Explorar. Se pueden ir aplicando los juegos en distintos entornos, de modo que el niño explore las distintas realidades.
  • Creatividad. Se desarrolla la imaginación y creatividad que, cuanto menores son los alumnos, más fácil es de desarrollar.
  • Libertad de expresión. Los niños intercambian opiniones a través del juego, de forma que pueden expresarse tal y como son.

¿Qué clases de juegos existen?

Podemos clasificar los juegos en:

  1. Juegos populares. Su origen es desconocido, pasando de generación en generación.
  2. Juegos tradicionales. También son juegos trasmitidos de generación en generación, pero estos son comunes dependiendo de las regiones en las que crecemos.
  3. Juegos infantiles. Dentro de estos encontramos los juegos funcionales, simbólicos o de reglas, los cuales son fundamentales para el desarrollo de los niños.
  4. Juegos exteriores. También suelen darse en las etapas infantiles y son aquellos realizados al aire libre.
  5. Juegos de construcción. Suelen ser pequeñas piezas para armar distintas formas. Un ejemplo de esto son los legos.
  6. Juegos de mesa. Juegos para todas las edades, suelen promover las habilidades mentales, las normas y el compartir.
  7. Juegos de agilidad mental. Algunos de estos son el ajedrez o los rompecabezas, para los cuales necesitamos de pensamiento abstracto, creatividad, o resolución de problemas.
  8. Juegos de azar. Juegos de destreza mental, estrategia y suerte. Algunos de estos son el póker o el bingo.
  9. Juegos de rol. Son juegos en los que se imitan o adquieren cualidades específicas de personajes, animales, plantas, etc.
  10. Juegos cooperativos. Son aquellos juegos de equipo.
  11. Juegos de competencia. Al contrario que los anteriores, estos juegos suelen tratar de descubrir quien es el mejor de los jugadores.
  12. Juegos virtuales. Estos suelen desarrollar capacidades multifunción. Estos podemos clasificarlos a su vez en videojuegos o aplicaciones móviles.

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