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MASTER EQUINOTERAPIA

MASTER EQUINOTERAPIA: Master en Monitor de Equinoterapia y Habilidades de Comunicacion + Titulacion Universitaria

Homologado

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MASTER EQUINOTERAPIA
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Master Online Curso  homologado FPDP - Universidad Antonio de NebrijaEduca Business SchoolTitulación con la APOSTILLA de la HayaMiembro de CLADEA - Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración

Duración:710 horas

Modalidad: Master Online

Precio: 20968 GTQ 10572 GTQ

Doble Titulación: - Titulación de Master en Monitor de Equinoterapia y Habilidades de Comunicación con 600 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional - Titulación Universitaria en Pedagogía Terapéutica con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
Material Didáctico entregado con este Master Online
Manual MASTER EQUINOTERAPIA Curso Online 100% Calidad

Temario

Características generales del Master Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Master Online

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PARTE 1. MONITOR DE EQUINOTERAPIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CUERPO HUMANO
  1. Anatomía del ser humano.
  2. El sistema nervioso.
  3. Fisioterapia.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIDÁCTICA DE LA EQUINOTERAPIA
  1. Discapacidad intelectual.
  2. Discapacidad física.
  3. Discapacidad sensorial.
  4. Desarrollo psicomotor en el niño.
  5. Psicología social.
  6. Problemas sociales.
  7. Didáctica de la equitación adaptada a la discapacidad.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TERAPIA CON EQUINOTERAPIA
  1. Historia de la equinoterapia.
  2. Fundamentos científicos de la equinoterapia.
  3. Modalidades de la equinoterapia.
  4. Usuarios que utilizan la equinoterapia.
  5. Programas terapéuticos.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EQUITACIÓN Y MUNDO ECUESTRE
  1. Hipología.
  2. Introducción al manejo y cuidado del caballo.
  3. Preparación de un programa de equinoterapia. Movimientos y aires. Utilidad de la equinoterapia.
  4. Tipos de ayudas. Material adaptado.
  5. Ejercicio y trabajo del caballo en la equinoterapia.
  6. Elección del caballo de terapia.
  7. Objetivos pedagógicos, terapéuticos y sociales.
  8. Condiciones generales de seguridad. Primeros auxilios.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. REGLAMENTO DE LA EQUINOTERAPIA
  1. Medidas de seguridad en equinoterapia.
  2. Reglamento de la equinoterapia.
  3. Legislación del deporte en personas con discapacidad.
  4. Legislación de animales equinos.

PARTE 2. FORMADOR DE FORMADORES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
  1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
  2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
  3. Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
  4. Programas Formativos: estructura del programa
  5. Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
  1. La formación por competencias
  2. Características generales de la programación de acciones formativas
  3. Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
  4. Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
  5. Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
  6. Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
  7. Metodología: Métodos y técnicas didácticas
  8. Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
  9. Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
  10. Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
  11. Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA
  1. La temporalización diaria
  2. Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
  3. Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
  1. Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
  2. Características del diseño gráfico
  3. Elementos de un guion didáctico
  4. Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
  5. Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
  1. ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
  2. Contenidos generales de un plan de formación
  3. Recursos para la implantación de los planes de formación
  4. Nuevos enfoques de la formación
  5. Desarrollo continuo de la formación
  6. Recursos materiales para la formación
  7. Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS
  1. Contextualizados
  2. Diseño formativo y desempeño
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN
  1. El proceso de evaluación
  2. Evaluación de los efectos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
  1. La evaluación del aprendizaje
  2. La evaluación por competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL
  1. El Perfil Profesional
  2. El contexto sociolaboral
  3. Itinerarios formativos y profesionales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
  1. Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
  2. Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
  3. Centros de Referencia Nacional
  4. Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
  5. Centros Integrados de Formación Profesional
  6. Programas Europeos e iniciativas comunitarias
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING
  1. El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
  2. El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
  3. Las acciones tutoriales E-learning
  4. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
  5. Recursos didácticos y soportes multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A
  1. Introducción
  2. Funciones del formador

PARTE 3. HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN (SAAC).
  1. Lenguaje y Comunicación. Conceptos básicos.
  2. Necesidades comunicativas de las personas con discapacidad.
  3. Características diferenciales de los distintos colectivos.
  4. Tipos de Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación.
  5. Factores facilitadores de la comunicación: Personales y contextuales.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONDUCTAS DESAFIANTES DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD EN ENTORNOS LABORALES.
  1. Conductas desafiantes: concepto, fases de desarrollo y consecuencias.
  2. El Apoyo Conductual Positivo:
  3. Prevención y protocolos de actuación en situaciones de crisis. Guías de buenas prácticas de actuación.
  4. Deontología profesional.

PARTE 3. PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
  1. Introducción
  2. Evolución de la Educación Especial
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA EDUCACIÓN ESPECIAL. CONCEPTO DE NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO
  1. El Concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
  2. La importancia de la Escuela Inclusiva
  3. Principios Generales de Intervención Educativa en Alumnos con Necesidades Específicas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN DE LAS NECESIDADES
  1. Introducción
  2. Evaluación Psicopedagógica
  3. Decisiones de Escolarización
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA RESPUESTA EDUCATIVA EN LOS ALUMNOS CON NECESIDADES
  1. Introducción
  2. Modalidades de Escolarización
  3. Las Adaptaciones Curriculares
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ORIENTACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
  1. La Orientación Educativa
  2. Planificación Educativa
  3. Estructura y Funciones de la Orientación Educativa
  4. Actuaciones de Orientación Específicas con Alumnado con Necesidades Educativas Especiales
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS RECURSOS MATERIALES Y PERSONALES PARA LA ATENCIÓN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
  1. Introducción
  2. Recursos Materiales
  3. Los Recursos Personales
  4. Medidas Concretas para la Atención a la Diversidad
  5. Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Especial
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS
  1. Introducción
  2. La Participación de la Familia en la Educación de los alumnos y las alumnas con necesidades educativas especiales
  3. Cauces de participación
  4. El Papel de los Padres en la Toma de Decisiones respecto al proceso de escolarización de estos alumnos/as
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
  1. Alumnos y alumnas con Deficiencia Auditiva
  2. Alumnos y alumnas con Deficiencia Visual
  3. Alumnos y alumnas con Deficiencia Motora
  4. Alumnos y alumnas con Deficiencia Mental
  5. Alumnos y alumnas con Autismo o con otras Alteraciones Graves de la Personalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE ADAPTACIONES CURRICULARES
  1. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Déficit Auditivo y Orientaciones Metodológicas
  2. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Visual y Orientaciones Metodológicas.
  3. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Motora y Orientaciones Metodológicas.
  4. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Mental o Intelectual y Orientaciones Metodológicas
  5. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos con Trastornos Generales del Desarrollo y Orientaciones Metodológicas
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ALUMNOS/AS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
  1. Alumnos y alumnas con Altas Capacidades Intelectuales
  2. Características asociadas a Superdotación Intelectual
  3. Perfiles de Niños de Altas Capacidades Intelectuales
Resumen salidas profesionales MASTER EQUINOTERAPIA

Cada vez más la equinoterapia adquiere importancia en las áreas de la psicología y psiquiatría al integrarse como apoyo terapéutico a los institutos psiquiátricos. Gracias a la equinoterapia se puede ayudar a mejorar el bienestar de las personas con discapacidad. Por lo que este curso de equinoterapia te prepara para conocer la anatomía del cuerpo humano, las características de la equinoterapia, el reglamento por el que ésta se rige y la relación entre equinoterapia y discapacidad. Además este Master en Monitor de Equinoterapia + Habilidades de Comunicación tiene como objetivo capacitar al personal docente para el desarrollo de distintas acciones formativas como planes oficiales de formación continua, formación oficial no reglada o formación profesional ocupacional.

Objetivos MASTER EQUINOTERAPIA
- Conocer los sistemas implicados en la anatomía del cuerpo humano. - Diferenciar los diferentes tipos de discapacidades existentes y analizar su relación con la terapia en equinoterapia. - Analizar los beneficios y principios de la equinoterapia así como, poder realizar un programa para las sesiones de equinoterapia. - Profundizar en las características del mundo ecuestre relacionadas con la equinoterapia para poder llevar a cabo una sesión, cumpliendo las condiciones generales de seguridad. - Saber cuales son las leyes a las que se acoge esté tipo de terapias así como los requisitos que deben de cumplir. - Adquirir las capacidades necesarias para desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada. - Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, planificación, gestión e implantación de un Plan de Formación, tanto en el ámbito empresarial como en el de la formación oficial No Reglada. - Determinar intervenciones dirigidas a fomentar la comunicación de los usuarios empleando Sistemas Alternativos de Comunicación.
Salidas profesionales MASTER EQUINOTERAPIA

Desarrolla su actividad profesional aquellas personas relacionadas con el ámbito de la sanidad, los servicios sociales, los psicólogos y los profesionales de la educación, así como aquellas otras personas que quieran adquirir conocimientos relacionados con la equinoterapia.

Para que te prepara este MASTER EQUINOTERAPIA

La realización de este Master en Monitor de Equinoterapia + Habilidades de Comunicación te prepara para profundizar y asentar los conocimientos aprendidos, y poder llevarlos a la práctica en la realización de terapias de equinoterapia con personas discapacitadas.

A quién va dirigido este MASTER EQUINOTERAPIA

Este Master en Monitor de Equinoterapia + Habilidades de Comunicación está dirigido a los profesionales del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad concretamente en la inserción laboral de personas con discapacidad, dentro del área profesional de la atención social, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con las habilidades de comunicación y promoción de conductas adaptadas de la persona con discapacidad.

Metodología del MASTER EQUINOTERAPIA
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Master Equinoterapia Homologado

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Master Equinoterapia a Distancia

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Más de diez años de experiencia en la tutorización nos avalan y nos situan como una de las mejores escuelas de negocios según el economista en España y en continua expansión en Latino América. 

Si te ha gustado este master tal vez te pueden interesar estos otros Masters con los que afianzar los conocimientos que ya tienes sobre agrario y a la vez poder lograr un título Universitario con el que mejorar tu CV y asi poder optar a un puesto de trabajo o crecer profesionalmente.

Para echarte una mano a alcanzar tus metas te traemos los máster que también han elegido los alumnos que han realizado este Master en Monitor de Equinoterapia y Habilidades de Comunicacion + Titulacion Universitaria  que como tu quieren aprender  :- Conocer los sistemas implicados en la anatomía del cuerpo humano. - Diferenciar los diferentes tipos de discapacidades existentes y analizar su relación con la terapia en equinoterapia. - Analizar los beneficios y principios de la equinoterapia así como, poder realizar un programa para las sesiones de equinoterapia. - Profundizar en las características del mundo ecuestre relacionadas con la equinoterapia para poder llevar a cabo una sesión, cumpliendo las condiciones generales de seguridad. - Saber cuales son las leyes a las que se acoge esté tipo de terapias así como los requisitos que deben de cumplir. - Adquirir las capacidades necesarias para desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada. - Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, planificación, gestión e implantación de un Plan de Formación, tanto en el ámbito empresarial como en el de la formación oficial No Reglada. - Determinar intervenciones dirigidas a fomentar la comunicación de los usuarios empleando Sistemas Alternativos de Comunicación.  y que como tú quieren mejorar su futuro

Estos son los master que hemos elegido para tí de acuerdo a varios factores y basados en tu experiencia de navegación en la web. Con los que podrás continuar profesionalizándote en la temática de agrario con nuestro Master Equinoterapia.

En primer lugar tenemos el Master Gerontologia Online Homologado Te formaras para:.- Comprender el perfil profesional del psicogerontólogo y los recursos sociales de los que disponen la tercera edad. - Entender las diferentes patologías y enfermedades geriátricas, así como aprender a evaluar las diversas enfermedades cognitivas. - Distinguir los diferentes tipos de intervención relacionadas con la salud, las funciones cognitivo-afectivas, las relaciones sociales y la capacidad funcional. - Conocer las deferentes estrategias, medios y recursos relacionados con el mantenimiento y la rehabilitación psicosocial de las personas mayores. - Saber comunicarnos con enfermos de diversas patologías, en los que el proceso de comunicación puede estar alterado.
En segundo lugar tenemos el Master Auditoria Informatica Homologado . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.

Este Master en Auditoría Informática le prepara para analizar y seleccionar las herramientas de auditoría y detección de vulnerabilidades del sistema informático implantando aquellas que se adecuen a las especificaciones de seguridad informática, aplicar procedimientos relativos al cumplimiento de la normativa legal vigente y planificar y aplicar medidas de seguridad para garantizar la integridad del sistema informático y de los puntos de entrada y salida de la red departamental.

En Tercer lugar tenemos nuestro Master Intervencion Familiar Homologado  y no menos importante que ya ha formado a mas de 100 inscritos que nos  dan su confianza  y hacen que cada día  formemos a mas personas como tú.

confiar en nosotros estás confiando en master de calidad y es por eso que seguiremos trabajando duramente para ofrecerte la mejor formación online y con la mejor relación calidad-precio del mercado. 

No tengas dudas y confia tu formación a Euroinnova Business School. Por que más de diez mil alumnos cada año no pueden estar equivocados y darnos su confianza y realizan un master con nosotros.

 Última Actualización el 25 de abril del 2019

Opiniones Master Equinoterapia

Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online MASTER EQUINOTERAPIA

Bueno
Por JOSÉ L. G. el 27-11-2018

Que he aprendido:

la relación del caballo con la discapacidad.

Lo que mas me ha gustado:

los conceptos de equinoterapia

He echado en falta:

videos

Comentarios:

muy buen material.

TIERRA DEL FUEGO
Genial
Por MARIA DEL PILAR P. B. el 16-03-2019

Que he aprendido:

Acercamiento a las terapias ecuestres

Lo que mas me ha gustado:

La parte de didáctica de la equinoterapia

He echado en falta:

Al ser on-line, no haber podido presenciar practicas reales con niños.

JAÉN
Bueno
Por PATRIZIA EICHHOLZ el 15-04-2018

Que he aprendido:

Todo sobre el tema de equinoterapia y del ley

Lo que mas me ha gustado:

Todo

He echado en falta:

Encontre unos errores en el parte de medicina. Falta una correcion

ALICANTE/ALACANT
Bueno
Por OTILIO G. T. el 12-03-2018

Que he aprendido:

la organización de las clases y el trato con las personas discapacitadas, entre muchas otras cosas

Lo que mas me ha gustado:

los temas especificos de la equinoterapia ya que el tema de equitación y mundo ecuestre para mi fue fácil por ser jinete desde pequeñito.

He echado en falta:

Nada en concreto

ASTURIAS
Genial
Por LAURA S. P. el 06-02-2018

Que he aprendido:

He reforzado mis conocimientos en docencia

Lo que mas me ha gustado:

Todo

He echado en falta:

Nada

GRANADA
Bueno
Por VICENTE H. S. el 01-09-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

nada

Lo que mas me ha gustado:

nada

He echado en falta:

nada

STA CRUZ DE TENERIFE
Bueno
Por MARÍA CRISTINA H. C. el 27-03-2019

Que he aprendido:

La útilidad de la equinoterapia en diferentes tratamientos psicológicos

Lo que mas me ha gustado:

Conocer mejor al caballo como herramienta de ayuda para la salud del hombre

He echado en falta:

Más información sobre la conducta del caballo o como preparalo para que sea un apoyo en los tratamientos, como entrenarlo.

Comentarios:

Debería haber una guía por lo menos básica de como o de que manera entrenar a tu caballo para esta labor

PICHINCHA
Bueno
Por OLATZ B. A. el 12-12-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

fundamentos báscios de la quinoterapia y cómo llevar a delante un progrma

Lo que mas me ha gustado:

los temas específicos de programas de euinoterapia

He echado en falta:

vídeos demostrativos de ejercicios

Comentarios:

xx

VIZCAYA
Bueno
Por MARTA P. M. el 21-09-2018

Que he aprendido:

Lo relativo a los caballos y a los tratamientos relacionados con estos animales y las personas con discapacidad

Lo que mas me ha gustado:

Las terapias que se pueden hacer con los caballos

He echado en falta:

Clases prácticas

CÓRDOBA
Genial
Por ADRIANA R. R. el 26-10-2018

Que he aprendido:

MUCHAS COSAS NUEVAS Y TECNICAS DE TRABAJO

Lo que mas me ha gustado:

SU PLATAFORMA

He echado en falta:

ME FALTO UN POCO DE ASESORIA , YA QUE NO SUPE COMO DARLE FIN Y YA NECESITO LA COSNTANCIA

Comentarios:

MUCHAS GRACIAS , SALUDOS

ESTADO DE MÉXICO
Bueno
Por JORDI M. D. el 20-01-2019

Que he aprendido:

Mejoré sobre conocer los sistemas implicados en la anatomía del cuerpo humano..

Lo que mas me ha gustado:

Algún curso magnífico.

He echado en falta:

Inmejorable

Comentarios:

Otro curso estupendo es el séptimo tema que busco.

SEVILLA
Bueno
Por MARTA C. B. el 16-01-2019

Que he aprendido:

muchisimas cosas,sobre todo valores

Lo que mas me ha gustado:

Aprender a tratar a las personas con discapacidad

He echado en falta:

que estuviera mejor redactado

Comentarios:

en todos los temas se repite mucho lo mismo

MADRID
Bueno
Por SONIA R. S. el 14-03-2018

Que he aprendido:

He aprendido que los caballos puedan ayudar a las personas más de lo que pensaba. Otros animales pueden dar cariño pero con el caballo también se le puede ofrecer el estiramiento de sus piernas.

Lo que mas me ha gustado:

El respeto con el que tratan a los caballos. Ese animal tan grande y que es tan noble a la vez.

He echado en falta:

He echado en falta algunos ejercicios que yo, como psicóloga, realizaría encima del caballo para estimular los distintos movimientos del discapacitado. Hubiese ampliado las tablas de ejercicios.

Comentarios:

Por lo demás, me parece que el curso está adecuado para obtener una vista objetiva de lo que es la equinoterapia en sí misma aunque yo hubiese enseñado más práctica y menos teoría.

MÁLAGA
Bueno
Por JESÚS G. R. el 04-02-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

Lo más importante para mi ha sido la parte de las terapias con los pacientes y los caballos, la elaboración de seciones para tratar a distintos tipos de personas con sus correspondientes particularidades.La parte del conocimiento del cuerpo humano y el aparato psicomotor...

Lo que mas me ha gustado:

Aprender a elabrorar seciones de equinoterapia y planificar segun la persona,

He echado en falta:

Me gustaría que se completara más la parte de las terapias, con más ejemplos prácticos y un poco más de teoría sobre este apartado,de eso me quedo con las ganas,,,quiero más

Comentarios:

Estaría muy bien como dije antes el completar más la parte de la terapia...e disfrutado mucho y quiero más...tenia mis dudas sobre un curso online, pero me quedo muy contento y más realizado

STA CRUZ DE TENERIFE
Bueno
Por JESÚS G. R. el 24-01-2019

Que he aprendido:

Lo más importante para mi ha sido la parte de las terapias con los pacientes y los caballos, la elaboración de seciones para tratar a distintos tipos de personas con sus correspondientes particularidades.La parte del conocimiento del cuerpo humano y el aparato psicomotor...

Lo que mas me ha gustado:

Aprender a elabrorar seciones de equinoterapia y planificar segun la persona,

He echado en falta:

Me gustaría que se completara más la parte de las terapias, con más ejemplos prácticos y un poco más de teoría sobre este apartado,de eso me quedo con las ganas,,,quiero más

Comentarios:

Estaría muy bien como dije antes el completar más la parte de la terapia...e disfrutado mucho y quiero más...tenia mis dudas sobre un curso online, pero me quedo muy contento y más realizado

STA CRUZ DE TENERIFE
* Todas las opiniones sobre el Master Online MASTER EQUINOTERAPIA aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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