Literatura Juvenil

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Experto En Literatura Infantil Y Juvenil Actual + Animacion A La Lectura Para Maestros Y Profesores (Doble Titulacion Con 4 Creditos ECTS)

Duración: 360 horas

Modalidad: Cursos en linea Homologados

TITULACIÓN

Doble Titulación: - Titulación de Experto en Literatura Infantil y Juvenil Actual expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Animación a la Lectura para Maestros y Profesores por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

MATERIALES

Materiales didácticos:
  • Mochila
    • Manual del Curso en linea Homologado: Literatura Infantil y Juvenil Actual
    • Manual del Curso en linea Homologado: Animación a la Lectura para Maestros y Profesores
    • Curso en linea Homologado en formato SCORM: Animación a la Lectura para Maestros y Profesores
    • Curso en linea Homologado en formato SCORM: Literatura Infantil y Juvenil Actual
  • Subcarpeta portafolios.
  • Dossier completo Oferta Formativa.
  • Carta de presentación.
  • Guía del alumno.
  • Bolígrafo.

TEMARIO

PARTE 1. LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL MÓDULO FORMATIVO 1. HISTORIA DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN DIDÁCTICA DE LA LITERATURA Introducción Cuestiones básicas sobre la función didáctica de la literatura Didáctica de la historia de la literatura Aspectos metodológicos de la literatura medieval Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos de oro Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos XVIII y XIX Aspectos metodológicos de la literatura del siglo XX UNIDAD DIDÁCTICA 2. LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL Concepto y valor educativo Origen y evolución Formas de literatura infantil UNIDAD DIDÁCTICA 3. BREVE HISTORIA DEL ÁLBUM ILUSTRADO Introducción. La imagen como base de la comunicación Evolución histórica de la ilustración en la LIJ - Siglo XV - XVIII - Siglo XIX: Inicios y Finales del siglo - Siglo XX - Nuevas tendencias en el siglo XXI UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRINCIPALES AUTORES DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL Autores de la literatura infantil y juvenil actual destacados internacionales Autores de la literatura infantil y juvenil actual destacados nacionales Autores/ilustradores destacados internacionales Autores/ilustradores destacados nacionales Fomento del desarrollo de la literatura infantil y juvenil actual: principales premios y reconocimientos MÓDULO FORMATIVO 2. IMPORTANCIA DE LA LITERATURA EN LA ETAPA INFANTIL Y JUVENIL UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO SOCIAL Definición y características Emociones en los niños Concepto y características del juego Desarrollo socio-afectivo en la infancia - De 0 a 3 años - De 3 a 6 años UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO CREATIVO Introducción Formas de desarrollo creativo - Imaginación - Fantasía infantil - Creatividad UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA FUNCIÓN DE EDUCACIÓN SOCIAL Y SENTIMENTAL DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL Ampliación del ámbito temático reflejado en la LIJ Literatura y reflejo social - La familia (nuevos modelos, relaciones familiares...) - Interculturalidad y emigración - Igualdad - Diversidad cultural - Conflictos sociales - La violencia (maltrato, abusos...) - Álbum ilustrado y desarrollo personal La persona: emociones y sentimientos - La tristeza, la soledad, la timidez... - La muerte - La vejez - El miedo - El amor MÓDULO FORMATIVO 3. PRÁCTICA EN LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL UNIDAD DIDÁCTICA 8. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS Introducción Tipos de textos: orales y escritos Secuencias textuales básicas Propiedades textuales La puntuación Tipos de relaciones dentro de un texto Calidad en los textos UNIDAD DIDÁCTICA 9. PRÁCTICA DEL CUENTO Algunos usos de los cuentos La figura del cuentacuentos Metodología para contar cuentos Bibliotecas y eventos de cuentacuentos - Biblioteca escolar - Bibliotecas infantiles - Experiencias de Cuentacuentos Cómo fomentar la lectura UNIDAD DIDÁCTICA 10. ANIMACIÓN A LA LECTURA Qué es animar a leer Crear el hábito desde el contexto familiar Elaborar un Plan de Lectura en el centro escolar UNIDAD DIDÁCTICA 11. SERVICIO DE BIBLIOTECA Categorización de las bibliotecas - Concepto de servicios bibliotecarios - Tipología de bibliotecas - Funciones de la biblioteca - Tipología de servicios en las bibliotecas Proceso de explicación de instalaciones y espacios de la biblioteca Análisis de la información orientada al diseño de los servicios bibliotecarios en una comunidad - Información sociocultural del ámbito geográfico y/o institucional determinado - Estudios de usuarios y fuentes de conocimiento de la comunidad: conceptos y objetivos PARTE 2. ANIMACIÓN A LA LECTURA UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PAPEL DE LA LECTURA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Qué se entiende actualmente por sociedad del conocimiento La lectura y la sociedad del conocimiento Situación actual de la lectura. La escuela Perfil del lector Conclusiones UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA LECTURA ¿Qué es leer? ¿Qué se busca al leer? Factores que intervienen en el acto de leer Perfil del lector. La importancia de la lectura La lectura como un elemento intercultural UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA LECTURA DESDE LA LEY Y LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS Competencias básicas Competencias lingüísticas La animación a la lectura en Secundaria según la Normativa vigente UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA LECTURA EN EL SISTEMA EDUCATIVO La competencia lingüística El papel de la escuela UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANIMACIÓN A LA LECTURA EN EL AULA ¿Qué es animar a leer? Estrategias para dinamizar la lectura en el aula. Propuestas de actividades Elaboración de un plan de lectura Plan Nacional de Fomento de la Lectura UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR La biblioteca en los centros educativos. La biblioteca escolar La biblioteca: un espacio de encuentro UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA FAMILIA La lectura y la familia Desarrollo de la lectura en familia Relación entre educación, ambiente familiar y aprendizaje Dificultades para la lectura familiar Estrategias para mejorar la lectura en familia UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA MEDIANTE LOS CUENTOS Y LA POESÍA POPULAR La animación a la lectura mediante los cuentos La animación a la lectura mediante la poesía tradicional popular Propuestas de textos para trabajar en el aula UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA ADOLESCENCIA La literatura juvenil: características La literatura juvenil: objetivos y medios La literatura juvenil: autores y obras UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA INTERCULTURALIDAD Textos literarios diversos La lectura como elemento intercultural La lectura en la Educación Secundaria Aplicaciones prácticas centradas en el alumno y en la alumna La importancia del mediador en la lectura intercultural Conclusiones Actividades para desarrollar en el aula

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

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Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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