Inscríbete en nuestro Curso SAAC de Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación y obtén tu titulación expedida por Euroinnova International Online Education

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4,6
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* Todas las opiniones sobre Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso SAAC

CURSO SAAC ONLINE. Amplía tus posibilidades laborales y alcanza tus metas mediante este curso online de Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales. Vas a conocer todo lo fundamental para convertirte en un experto en Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación. No esperes más e infórmate sin compromiso.

Resumen salidas profesionales
de Curso SAAC
Este curso de Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales le ofrece una formación especializada en la materia. Debemos saber que en la actualidad podemos encontrar multitud de personas susceptibles de comunicarse (deficiencia neuromuscular que afecta a los mecanismos de articulación, discapacidad auditiva, discapacidad mental…) en los que el lenguaje oral va a estar limitado por lo que será necesario recurrir a los sistemas de comunicación no vocal. Para ello existen los sistemas alternativos/aumentativos de comunicación, que proporcionan una vía de comunicación para las personas con necesidades comunicativas especiales.
Objetivos
de Curso SAAC
Los objetivos establecidos para el Curso SAAC son los siguientes: - Saber la importancia de los sistemas alternativos/aumentativos de comunicación y las aplicaciones prácticas en niños con necesidades educativas. - Conocer los sistemas alternativos/aumentativos de comunicación más utilizados en la actualidad. - Identificar las diferentes técnicas de comunicación del ACNEE.
Salidas profesionales
de Curso SAAC
Una vez finalizada la formación en el Curso SAAC, podrás desarrollar tu actividad profesional en el ámbito de la logopedia y de la educación en el ámbito público o privado. Se integra en un equipo de trabajo con otras personas del mismo ámbito, donde realiza tareas de estimulación del lenguaje junto con la implantación del sistema alternativo/aumentativo de comunicación adecuado a cada usuario.
Para qué te prepara
el Curso SAAC
El presente curso de Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales le prepara para adquirir una formación sobre los distintos sistemas alternativos/aumentativos de comunicación, proporcionando los conocimientos necesarios para la implantación del sistema al usuario con necesidades comunicativas especiales.
A quién va dirigido
el Curso SAAC
Este curso de Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales va dirigido a los profesionales del mundo de la educación, de la pedagogía terapéutica, a los maestros de audición y lenguaje, de la logopedia en general, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir los conocimientos relacionados con los sistemas alternativos/aumentativos de comunicación.
Metodología
de Curso SAAC
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso SAAC

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  1. Lenguaje y comunicación. Conceptos básicos
  2. Necesidades comunicativas de las personas con discapacidad
  3. Características diferenciales de los distintos colectivos
    1. - Discapacidades físicas
    2. - Discapacidades sensoriales
    3. - Otras discapacidades: enfermedad mental, trastornos del espectro del autismo, discapacidad intelectual
  4. Factores facilitadores de la comunicación: personales y contextuales
  1. Introducción
  2. Aplicaciones de los SAAC
  3. Posibilidades para la utilización de un código
  4. Clasificación de los SAAC
    1. - SAAC sin ayuda externa: lengua de signos, lectura labio-facial, dactilología, palabra complementada, comunicación bimodal, otros
    2. - SAAC con ayuda externa: sistemas e imágenes, sistemas pictográficos (spc), bliss, otros
  1. Descripción del Sistema Pictográfico de Comunicación (SPC)
  2. Requisitos necesarios para usar el SPC
  3. Consideraciones a la hora de elaborar una ayuda de comunicación no vocal
  4. Estrategias de enseñanza para el sistema de comunicación
  5. Ventajas e inconvenientes del SPC
  1. Sistema Bliss
  2. Historia y desarrollo del Sistema Bliss
  3. Características del sistema
    1. - Tipos de símbolos
    2. - Composición de los símbolos
    3. - Símbolos combinados
    4. - Categorías de significado
    5. - Aspectos gráficos del sistema
  4. Factores que afectan al significado del símbolo
  5. El dibujo de los símbolos
  6. Aspectos generales del sistema
  7. Los símbolos especiales
  8. Símbolos combinados
  9. La sintaxis Bliss
  1. Introducción al sistema de comunicación por intercambio de imágenes (PECS)
  2. Evaluación inicial del usuario para la implantación del sistema PECS
  3. Fases del sistema PECS
  4. Ventajas y desventajas del sistema
  1. Concepto y destinatarios de la LSE
  2. Características generales de la LSE
  3. Propiedades del lenguaje humano
  4. Comparativa entre la Lengua Oral y la Lengua de Signos
  5. La cultura sorda
    1. - Modos de comunicación de la comunidad sorda
  6. Ventajas e inconvenientes de la LSE
  7. Estructuras gramaticales de la Lengua de Signos Española (LSE)
  8. Niveles lingüísticos de la Lengua de Signos Española (LSE)
  9. Tipos de signos
  10. Gramática de la LSE
  11. Dactilología
    1. - Sistema dactilológico visual o en el aire
    2. - Sistema dactilológico visual-táctil
    3. - Sistema dactilológico táctil o en palma
  12. Sistema Bimodal
  1. Origen y definición de la Palabra Complementada
  2. Características generales de la Palabra Complementada
    1. - Los complementos manuales
    2. - Usuarios de la Palabra Complementada
  3. Inconvenientes y ventajas de la Palabra Complementada
  4. La Palabra Complementada y el aprendizaje lector
    1. - Nivel lector de los niños sordos
    2. - Papel de la Palabra Complementada en el desarrollo lector
  1. Historia del sistema Braille
  2. Estructura del sistema Braille
  3. Características generales en el aprendizaje del sistema Braille
    1. - Estilo de aprendizaje
    2. - Sistema sensoperceptivo
  4. Requisitos básicos en el aprendizaje del sistema Braille
    1. - Requisitos del alumnado
    2. - Destrezas previas
    3. - Actividades generales
    4. - Actividades específicas
  5. Escritura del sistema Braille
    1. - Necesidad del Braille
  6. Inconvenientes del sistema
  1. Métodos de anticipación
    1. - Organización espacial
    2. - Organización temporal
    3. - Actividades
  2. Tipos de agendas para ACNEE
  3. Tipos de horarios para ACNEE
    1. - Horario semanal
    2. - Horario de actividad central del día
  4. El horario de trabajo
    1. - Cumplimiento de actividades de los ACNEE
  5. Normas básicas de trato
  6. Guía de pasos
    1. - Alimentación
    2. - Vestido
    3. - Aseo
    4. - Orientación y desplazamientos
    5. - Hábitos de trabajo
  1. Conductas desafiantes: concepto, fases de desarrollo y consecuencias
  2. El apoyo conductual positivo
    1. - Definición, características y principios
    2. - Proceso de instauración
    3. - Estrategias de intervención
    4. - Seguimiento del proceso
  3. Prevención y protocolos de actuación en situaciones de crisis. Guías de buenas prácticas de actuación
  4. Deontología profesional

Titulación de Curso SAAC

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Información complementaria

Curso SAAC 

¿Estás interesado en aprender muchas técnicas sobre el campo de la enseñanza? ¿Te gustaría dedicarte al mundo de la enseñanza hacia los niños con necesidades especiales? Si todas tus respuestas son que sí, este curso está hecho para ti. Realiza el Curso SAAC Online y conseguirás conocer todos los diferentes sistemas alternativos de comunicación. Además, conocerás cuáles son los sistemas más eficaces y cuáles se usan en la actualidad. Si eres un profesional de la educación o deseas serlo, este Curso Online SAAC va dirigido hacia ti. También está dirigido a todas las personas que quieran adquirir gran cantidad de conocimientos sobres los sistemas alternativos/ aumentativos de comunicación de los niños.

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Especialízate en los SAAC

Las siglas SAAC pertenecen a la palabra Sistemas Alternativos/ Aumentativos de Comunicación. Los SAAC son herramientas de intervención en el lenguaje hablado que se usan en las personas que cuentan con alteraciones en su comunicación. Como ya conocemos, la comunicación y el lenguaje son dos habilidades esenciales para todas las personas. Por esta razón se usan los Sistemas Alternativos/ Aumentativos de Comunicación, para que ninguna persona tenga problemas a la hora de relacionarse o comunicarse. Los profesionales que suelen tratar esto son los profesores y los logopedas. Es necesario que estas herramientas se usen cuanto antes, para evitar complicaciones o problemas. El objetivo principal que se lleva a cabo con los SSAC es enseñar formas no verbales para ampliar sus habilidades de comunicación.  Algunos de los problemas que hacen que las personas necesitemos usar estos SAAC son:

  • Parkinson.
  • Parálisis Cerebrales.
  • Trastornos Autistas.
  • Distrofias en los músculos.

Si deseas seguir conociendo más sobre el tema de los Sistemas Alternativos/ Automáticos, realiza el Curso SAAC Online con Euroinnova. No pierdas esta oportunidad y conviértete en un profesional de la educación para niños con necesidades especiales gracias al Curso SAAC. 

Cuáles son los recursos que utilizan los Sistemas Alternativos/ Aumentativos de Comunicación

Los principales recursos que usan los SSAC son sistemas de símbolos y proyectos de apoyo.  En cuanto al sistema de símbolos podemos decir que se compone de:

  • Símbolos de Gestos. Son los símbolos no hablados. Algunos ejemplos de estos pueden ser el lenguaje de símbolos o la mímica. Este lenguaje lo podemos llamar lenguaje bimodal.
  • Símbolos Gráficos. Se componen de sistemas de símbolos sencillos como los dibujos hasta algunos más complicados como pueden ser la ortografía. Este tipo de símbolos pueden ser usados por todo tipo de personas con discapacidad.
  • Finalmente, nos encontramos los símbolos pictográficos. Pueden ir de los niveles más bajos de la comunicación de una persona hasta los más altos. 

En cuanto a los proyectos de apoyo nos podemos encontrar que contamos con 5 técnicas fundamentales. Estos van a ser:

  • Barrido dependiente. Consiste en que la persona que está a cargo de enseñar al niño le vaya señalando símbolos, letras o columnas hasta que lleguen a señalar lo que el niño quiere comunicar.
  • Barrido independiente. Consiste en que la persona o un ordenador va comunicando varias cosas hasta que el niño señale lo que quiere. 
  • Selección Directa. 
  • Selección con ratón.
  • Selección codificada.

En resumen, todos estos proyectos de apoyo consiste en mostrar imágenes y comunicar.  Si deseas aprender mucho más sobre cuáles son las técnicas que los logopedas o los profesores usan para los SSAC, realiza este Curso SAAC.

Ventajas de impartir Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación a los niños con necesidades especiales

Utilizar los SSAC es muy importante para las personas. Esto les ofrece una serie de beneficios. Algunos de estos beneficios que ofrecen los SAAC a los niños pueden ser:

  1. Mejorar su lenguaje oral y hablado.
  2. Mejoran su integración con los demás compañeros de clase.
  3. Aumentan sus relaciones personales. 
  4. Reducen problemas mentales como la ansiedad o el estrés.
  5. Ayudan a que las personas se integren y evitan el aislamiento.

Consigue ser un buen profesional, gracias a este Curso SAAC Online y conseguirás ayudar a todos los niños que lo necesiten. Aprende todos los diferentes sistemas de comunicación que existen y cuál es la forma correcta de tratarlos. No desaproveches esta gran oportunidad e infórmate sobre este Curso de SAAC.

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